概要：教学过程 教师活动 学生活动 目标设置及体现组织教学 课前致礼 立、坐、礼设问直接 非金属单质，这一节课我们共同导入新课 探讨人类使用最广泛的金属，请 集体回答：铁 激发学生的兴趣、启 翻书到151页，人类使用最广泛 产生兴趣并思 迪思维 的金属是什么？ 考板书 第八章 铁 第一章铁的性质 《第一节 铁的性质 —— 初中政治第一册教案》出自：www.88haoxue.com网www.88haoxue.com讲述 人类冶炼金属总量的90%是铁， 所以人类利用最广泛的金属是铁 铁是地壳中存在占第二位的金属提问 请阅读教材并互相讨论日常生活 讨论并回答思考 创设的教学情境 中哪些地方用到钢铁？
第一节 铁的性质 —— 初中政治第一册教案,标签：七年级政治教案大全,http://www.88haoxue.com教学过程
教师活动 学生活动 目标设置及体现
组织教学 课前致礼 立、坐、礼
设问直接 非金属单质，这一节课我们共同
导入新课 探讨人类使用最广泛的金属，请 集体回答：铁 激发学生的兴趣、启
翻书到151页，人类使用最广泛 产生兴趣并思 迪思维
的金属是什么？ 考
板书 第八章 铁 第一章铁的性质
《第一节 铁的性质 —— 初中政治第一册教案》出自：www.88haoxue.com网讲述 人类冶炼金属总量的90%是铁，
所以人类利用最广泛的金属是铁
铁是地壳中存在占第二位的金属
提问 请阅读教材并互相讨论日常生活 讨论并回答思考 创设的教学情境
中哪些地方用到钢铁？举些实例 兴奋
小结 日常生活中许多地方用到钢铁如
出示幻灯片 刀具、汽车的外壳、门窗、钢笔
电线、铁钉、变压器、发电机、
轮船外壳等等，铁有如此广泛的
用途是因为铁具有许多优良的性
质。
板书 一、物理性质
演示 铁片、铁钉（无锈） 学生观察铁钉、 培养学生阅读、观察、
铁片 分析的能力
讲述并提问 根据教材回答铁是一种什么样 阅读教材
的金属单质？
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