概要：学生回答 铁的表面生成红色固体。溶液变成教师归纳 浅绿色讲述并板书 提问 铁与硫酸铜的反应是什么反应类型 讨论、辩答 培养学生创新意 铜不能与稀硫酸反应，能否从硫酸 归纳 识 亚铁中置换出铁？小结讲述 铁可以从硫酸铜溶液中置换出铜， 而铜无法硫酸溶液中置换出氢气 及无法从硫酸亚铁溶液中置换出 铁，说明铁比铜活泼讲述 有关铁与硫酸铜溶液的反应，我 爱国主义教育 国在西汉时期就已有记载，宋朝 已应用于生产，是现代湿法冶金 的先驱，它是练铜的一种方法本课总结 用课堂板书，简要概括本课内容， 形成系统的知识 培养科学的学习 揭示本课目标，强调本节重点— 网络 方法和归纳能力
第一节 铁的性质 —— 初中政治第一册教案,标签：七年级政治教案大全,http://www.88haoxue.com学生回答 铁的表面生成红色固体。溶液变成
教师归纳 浅绿色
讲述并板书
提问 铁与硫酸铜的反应是什么反应类型 讨论、辩答 培养学生创新意
铜不能与稀硫酸反应，能否从硫酸 归纳 识
亚铁中置换出铁？
小结讲述 铁可以从硫酸铜溶液中置换出铜，
而铜无法硫酸溶液中置换出氢气
及无法从硫酸亚铁溶液中置换出
铁，说明铁比铜活泼
讲述 有关铁与硫酸铜溶液的反应，我 爱国主义教育
国在西汉时期就已有记载，宋朝
已应用于生产，是现代湿法冶金
的先驱，它是练铜的一种方法
本课总结 用课堂板书，简要概括本课内容， 形成系统的知识 培养科学的学习
揭示本课目标，强调本节重点— 网络 方法和归纳能力
铁是一种比较活泼的金属（也可
用投影打出有关知识网络。
出示习题 随堂练习（附后） 理解、记忆 检测目标及时反馈
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