积极同违法犯罪做斗争 教学设计（二）

概要：见义勇为，积极同违法犯罪做斗争 教学设计（二）教学目标认知目标认识积极同违法犯罪做斗争，保护国家和人民的利益不受侵害，既是每个公民义不容辞的责任，又是法律赋予公民的权利。能力目标1．利用社会热点、时事新闻事例来分析、理解公民同违法犯罪做斗争具有重要意义。2．讲授知识点时，注重学生对案例的主动分析与理解，培养学生独立思考的能力和辨别是非的能力。3．结合学生在实际生活中常遇到的问题展开讨论，培养学生解决实际生活问题的能力。掌握一些同违法犯罪做斗争的方法，不断提高自我保护能力。思想觉悟目标懂得同违法犯罪做斗争既是公民的义务，又是法律赋予公民的权利。能意识到对违法犯罪现象视而不见、听之任之的态度是十分有害的。明确青少年同违法犯罪做斗争不光要勇气，更要有智慧，增强学生敢于并善于同违法犯罪做斗争的意识。逐步培养见义勇为的好品质。教学重点见义勇为，积极同违法犯罪做斗争。教学难点实施正当防卫同犯罪分子做斗争。教学过程导入新课同学们，我们从初二学习法律常识至今已经将近一年了。在这一年中我们都得到了哪些收获呢？（学生回答）教师归纳：我们不仅学习了很多法律知识（知法），而且还懂得公民要

认识积极同违法犯罪做斗争，保护国家和人民的利益不受侵害，既是每个公民义不容辞的责任，又是法律赋予公民的权利。

能力目标

1．利用社会热点、时事新闻事例来分析、理解公民同违法犯罪做斗争具有重要意义。

2．讲授知识点时，注重学生对案例的主动分析与理解，培养学生独立思考的能力和辨别是非的能力。

3．结合学生在实际生活中常遇到的问题展开讨论，培养学生解决实际生活问题的能力。掌握一些同违法犯罪做斗争的方法，不断提高自我保护能力。

思想觉悟目标

懂得同违法犯罪做斗争既是公民的义务，又是法律赋予公民的权利。能意识到对违法犯罪现象视而不见、听之任之的态度是十分有害的。明确青少年同违法犯罪做斗争不光要勇气，更要有智慧，增强学生敢于并善于同违法犯罪做斗争的意识。逐步培养见义勇为的好品质。

教学重点
见义勇为，积极同违法犯罪做斗争。

教学难点
实施正当防卫同犯罪分子做斗争。

教学过程
导入新课

同学们，我们从初二学习法律常识至今已经将近一年了。在这一年中我们都得到了哪些收获呢？

（学生回答）

教师归纳：我们不仅学习了很多法律知识（知法），而且还懂得公民要自觉守法。最重要的在于，当我们自身或他人的合法权益受到侵害时，公民还要勇于护法，用法律武器维护自己的合法权益。这就是我们今天要讲的内容。

讲授新课

一、见义勇为，积极同违法犯罪做斗争（板书）

教师过渡：现在老师这里有—幅漫画，请同学们仔细观察，思考以下问题。

（投影一幅漫画）

投影（教师提问）

1．图中有哪些人物？

2．你能从他们的语言和行为中判断出这是一种什么现象吗？

3．他们行为的最终结果怎样？

4．请用自己的语言把此图叙述成一个案例。看哪位同学观察得最仔细，叙述得最全面。

（设计此题的目的在于通过读图培养学生的观察能力、理解能力，为学习下面的内容作铺垫。）

教师归纳：我们可以看到，这幅图中的主要人物有：老奶奶、小偷、抓小偷的人。从他们的语言（“抓小偷”、“来啦”、“站住”）及行动中可以看出这是一种见义勇为，积极同违法犯罪做斗争，自觉保护国家、人民财产不受侵害的高尚行为。每位公民都应该学习这种高尚的品德。

1．同违法犯罪做斗争，是公民义不容辞的责任（板书）

讨沦：有人认为，同违法犯罪做斗争是执法机关的任务，同公民个人没有关系，你认为这种观点对吗？请说出自己的理由。

（讨论时教师可指定分组讨论，讨论结束后每组由一位学生发言，教师加以适当指导。）

教师归纳：在制裁违法、惩处犯罪的斗争中．国家执法机关确实应该发挥重大作用。但是，同违法犯罪做斗争不只是执法机关的任务，还需要广大人民群众的支持。因为违法犯罪行为必然会危害人民的利益。所以。积极地同违法犯罪做斗争，保护国家和人民的利益不受侵害，不仅是每个公民义不容辞的责任，而且也是法律赋予公民的权利。

（1）公民同违法犯罪做斗争，具有重要意义（板书）

材料：1999年3月7日晚。已经立春的北京那天下起了雪。出租车司机郭亮在石景山区八宝山拉了一高一矮两名男青年上车。这两名男青年本来说从八宝山到大兴县九龙山庄。可是到了那儿又说找的人不在，又要返回八宝山。他们的行迹越来越可疑，在偏僻的小路上两次引诱郭亮下车。已有所警觉的郭亮始终没下车．并悄悄锁上了左车门。车子到达八宝山已是夜里11点多钟，谁知两名男青年还是不下车，并再次提出要到石景山化肥厂。

情急之中，郭亮抱着试试看的心理向后面开过来的出租车招了招手。车子停在了前面，走下车的是双环出租汽车公司的王鑫。郭向王使了一个眼色，王对郭的“处境”立马心领神会了。“我对周围环境比较熟悉，前面就有紧急警务车，我跟在你后面。”王低声告诉郭。

跟在郭亮车后面开出去没多远，王鑫便停下车，跑到马路对面警务车前报了警。经搜查，“高、矮”两人身上带着两把尖刀，一瓶禁药，两副绳子，以及手套、口罩等作案用具。

事后王鑫说：“这样的事情对于我们出租车司机会时常遇到。遇到这种事，大家互相问一声，帮一把，好多问题都解决了，甚至能够救人一命。”

投影（教师提问）：

1．在整个事件中郭亮是怎样做的？你对他所采取的行动有何看法？（设计此问题为后面“青少年既要敢于又要善于同违法犯罪做斗争”做铺垫。）

2．王鑫又是怎样做的？

3．王鑫的做法是什么行为？

4．公民同违法犯罪做斗争有什么重要意义？（此问题教师可组织学生讨论。）

5．法律在“见义勇为，积极同违法犯罪做斗争”这方面是怎样规定的？你能在书上找得到吗？

6．这些条款说明，法律对公民见义勇为，积极同违法犯罪做斗争的行为，持一种什么态度？

（法律鼓励并支持这种行为。）

（学生回答）

教师归纳：在整个事件中，郭亮面对歹徒的预谋表现得既机智又勇敢。他一一识破歹徒的花招，机智地同歹徒周旋，并借机向外界求助。这说明他既敢于又很善于同违法犯罪做斗争。

王鑫面对这种危急情况沉着冷静，在不惊动歹徒的前提下及时报警，使郭亮获救。他这种见义勇为的精神值得每位公民学习。

由此我们可以看出，公民同违法犯罪做斗争，既可以协助执法机关及时地侦破案件、惩处违法犯罪，又能有效地预防和减少犯罪，同时，公民还可以从中受到教育，得到锻炼。

从书中列举的法律条文中不难看出，我国法律鼓励、支持公民同违法犯罪做斗争，并将其明确规定在宪法、刑法、刑事诉讼法等法律中。

活动设计（情境教学）：请同学们看一组漫画。

教师提问：你遇到过违法犯罪的事吗？当你遇到或看到违法犯罪现象时你会怎么做呢？（学生回答，班上交流）

材料：昆明市人民银行分理处的营业员林茨、戴书华值班时，与持刀枪抢劫的歹徒拼死搏斗。戴书华不幸牺牲，林茨身负重伤12处。但在罪犯纵火时，林茨仍以惊人的毅力坚持斗争，用身躯扑灭火焰，然后，跌跌撞撞前去报案，使公安机关及时抓获了罪犯。

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