概要：请你帮小兰出出主意。附调查内容：你有自我保护意识吗？生活处处充满阳光，但也有时不免阴 。当生活的乌云甚至风暴向你袭来的时候，你有足够的自我保护能力吗？假如发生以下的事情，你会怎样处理呢？做完以下八道题，你便得知你的自我保护意识的强弱。1、 一次数学测验你们全班都考得不好，老师让不及格的学生在烈日下跑3000米作为教训，你觉得：（1） 老师也是为了大家好，跑一跑能让大家学习更用功一些（2） 虽然不愿意去跑，但大家都去了也就跟着去（3） 这样的处理方法不当，要对老师提出抗议（4） 这是变相体罚，坚决不跑，并向学校领导和有关部门投诉2、一天，老师截获了一封异性写给你的信，拆开看后在班中点名批评你，你对这件事：（1） 自认倒霉，老师要批评也没方法（2） 心里很不舒服，以后会与这可恶的老师对抗（3） 向老师提出他已侵犯你的通信自由（4） 向学校或其它有关部门投诉3、你写好的日记或记录你个人秘密的资料一般放在哪里？（1）教室桌面或家里写字台上 （2）教室抽屉里（3）床上 （4）能上锁的抽屉或箱里4、学校中有些同学自恃长得比你高大，常常欺负你，你会：（1） 既然斗不过他们，忍一忍
青少年要提高自我保护能力 —— 初中政治第三册教案,标签：八年级政治教案大全,http://www.88haoxue.com
[来第七课 依法制裁违法犯罪
教学目标
认知目标
识记：
违法行为的含义。
违法行为的类别。
刑法的含义。
我国刑罚的种类。
理解：
用法律保卫国家安全的实例，表明我国法律的性质。
用法律打击抢劫、盗窃、赌博、贩毒等犯罪的实例，表明我国法律惩治犯罪的作用。
以是否触犯刑律为根据，用事例说明违法与犯罪的区别和联系。
运用：
收集几个案例，表明违法犯罪具有社会危害性，要受到法律的制裁。
2.能力目标
能结合违法与犯罪的有关案例，正确判断什么是违法行为，什么是犯罪行为。
3.思想觉悟目标
通过学习违法与犯罪的问题的有关知识，知道违法与犯罪具有社会危害性，要受到法律的制裁，违法与犯罪既有区别，又有联系，从而增强法制观念，防微杜渐，最大限度地预防和减少违法犯罪的发生。
教学重点
1. 一般违法与犯罪的概念。
2. 犯罪的基本特征。
3. 危害国家安全罪的概念及与其作斗争的重要意义。
4. 引导学生认识违法犯罪的危害性，提高遵纪守法的自觉性。
教学难点
1. 犯罪的基本特征。
违法犯罪的区别与联系。
课时安排 ：4课时。
第一课时
请同学们粗读本课的课题、框题、目题，然后写出本课知识结构框架。
组织学生观看投影片。
（投影一）
初中学生孙某，不懂法，看到本村常丢东西，居民意见很大，孙某认为是租房的外地菜贩子所为，于是萌发了报复“老外地”的想法，曾多次结伙拦劫、打伤过往的外地菜贩子，共抢人民币几千元。人民法院依据刑法第263条“以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处三年以上、十年以下有期徒刑……”，判处孙某有期徒刑8年。
（投影二）
1998年1月20日，临时工刘某下夜班后，到某歌厅玩，吃了水果，喝了一瓶洋酒，服务小姐催他结账，刘某却说“我没钱！”被保安人员拖出歌厅。刘某对此不满，早7时，他拨打110称：“有4名男青年持刀抢走我人民币7000元、手机一部。”公安机关查明事实后，以拨打110取乐，滋扰公安机关工作秩序，按治安管理处罚条例将其拘留。
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