概要： 中国古代科技文化成就 活动课：独领风骚的中国古代科技文化 科技发明和文艺瑰宝 展示古代科技文化风采 下面我们讲述《人类社会的童年——原始社会》 第一课时 人类社会的童年——原始社会第一环节 导入新课 展示问题（本环节 《古代社会 —— 初中政治第五册教案(第2页)》出自：www.88haoxue.com网www.88haoxue.com以问题导入，学生自学为主）阅读思考题：1、人类出现的时间？ 2、原始社会的生产状况如何？（由学生在自学的基础
古代社会 —— 初中政治第五册教案,标签：九年级政治教案大全,http://www.88haoxue.com 活动课：独领风骚的中国古代科技文化 科技发明和文艺瑰宝
展示古代科技文化风采
下面我们讲述《人类社会的童年——原始社会》
第一课时 人类社会的童年——原始社会
第一环节 导入新课 展示问题
（本环节
《古代社会 —— 初中政治第五册教案(第2页)》出自：www.88haoxue.com网阅读思考题：1、人类出现的时间？
2、原始社会的生产状况如何？（由学生在自学的基础上，用自己的话概括）
3、我们应如何评价原始社会？
第二环节 讲授新课 分析问题
（本环节在学生自学的基础上，教师给予指导，帮助学生分析问题）
教师提问：在刚才看书的基础上，哪位同学回答人类大约出现在什么时候？
学生回答（略）
一、 人类出现的时间——大约在二三百万年前（板书）
教师提问：在人类出现的最初阶段是靠什么生存呢？
学生回答：靠劳动。
教师提问：请同学们结合自己平时的劳动，谈谈要劳动离不开哪些因素？
学生讨论回答：要有人（劳动者）、有工具（生产工具）、有对象（劳动对象）
教师提问：原始社会的劳动者、生产工具、劳动对象的状况如何呢？
（在学生阅读回答的基础上，打出投影）
原始社会生产力的特点
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