概要：常生活中和生产中的应用；2.温度--物体的冷热程度．举例说明温度跟人类的关系；3.演示课本第36页图4-1的实验；结论：温度的高低可以凭感觉来判断，但往往不可靠． 《温度计（教案） —— 初中物理第二册教案》出自：www.88haoxue.com网www.88haoxue.com4.过渡引入新课温度跟我们的生活和生产关系十分密切，因此温度的判断和测量就显得十分重要．仅凭感觉来判断温度是不可靠的，所以，要准确地判断或测量温度就要使用专用测量工具--温度计．新课教学第一节温度计一、实验用温度计1.构造（让学生认真观察常用温度计，再请一名学生回答其构造、最后由教师概括）温度计由玻璃外壳、毛细管、玻璃泡、液体、刻度等几部分组成．2.原理液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的．（用投影片说明其原理）上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页
温度计（教案） —— 初中物理第二册教案,标签：八年级物理教案大全,http://www.88haoxue.com常生活中和生产中的应用；
2.温度--物体的冷热程度．举例说明温度跟人类的关系；
3.演示课本第36页图4-1的实验；
结论：温度的高低可以凭感觉来判断，但往往不可靠．
温度的判断和测量就显得十分重要．仅凭感觉来判断温度是不可靠的，
所以，要准确地判断或测量温度就要使用专用测量工具--温度计．
新课教学
第一节 温度计
一、实验用温度计
1.构造
（让学生认真观察常用温度计，再请一名学生回答其构造、最后
由教师概括）温度计由玻璃外壳、毛细管、玻璃泡、液体、刻度等几
部分组成．
2.原理
液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的．（用投影片说明
其原理）
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