概要:常生活中和生产中的应用;2.温度--物体的冷热程度.举例说明温度跟人类的关系;3.演示课本第36页图4-1的实验;结论:温度的高低可以凭感觉来判断,但往往不可靠. 《温度计(教案) —— 初中物理第二册教案》出自:www.88haoxue.com网www.88haoxue.com4.过渡引入新课温度跟我们的生活和生产关系十分密切,因此温度的判断和测量就显得十分重要.仅凭感觉来判断温度是不可靠的,所以,要准确地判断或测量温度就要使用专用测量工具--温度计.新课教学第一节温度计一、实验用温度计1.构造(让学生认真观察常用温度计,再请一名学生回答其构造、最后由教师概括)温度计由玻璃外壳、毛细管、玻璃泡、液体、刻度等几部分组成.2.原理液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的.(用投影片说明其原理)上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页
温度计(教案) —— 初中物理第二册教案,标签:八年级物理教案大全,http://www.88haoxue.com常生活中和生产中的应用;
2.温度--物体的冷热程度.举例说明温度跟人类的关系;
3.演示课本第36页图4-1的实验;
结论:温度的高低可以凭感觉来判断,但往往不可靠.
温度的判断和测量就显得十分重要.仅凭感觉来判断温度是不可靠的,
所以,要准确地判断或测量温度就要使用专用测量工具--温度计.
新课教学
第一节 温度计
一、实验用温度计
1.构造
(让学生认真观察常用温度计,再请一名学生回答其构造、最后
由教师概括)温度计由玻璃外壳、毛细管、玻璃泡、液体、刻度等几
部分组成.
2.原理
液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的.(用投影片说明
其原理)
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