概要: 温度计(教案)教学目的使学生知道温度的概念,摄氏温度,液体温度计的构造、原理和测量范围以及常用温度计、体温计、寒暑表的相同点和不同点.使学生常识性地了解热力学温度和摄氏温度的关系.教学重点温度计的构造、原理,摄氏温度.教学难点体温计的构造及用法.教学器材常用水银温度计、体温计、寒暑表各26支,热水、温水、冷水各一杯,挂图、投影仪、投影片等.教学方法采用启发式教学,结合教材指导学生自学,提出问题进行讨论,最后归纳出正确的结论.教学过程引入新课1.热现象--与温度有关的现象叫做热现象.举例说明热现象在日[1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页
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温度计(教案)
教学目的
使学生知道温度的概念,摄氏温度,液体温度计的构造、原理和
测量范围以及常用温度计、体温计、寒暑表的相同点和不同点.
使学生常识性地了解热力学温度和摄氏温度的关系.
教学重点
温度计的构造、原理,摄氏温度.
教学难点
体温计的构造及用法.
教学器材
常用水银温度计、体温计、寒暑表各26支,热水、温水、冷水各
一杯,挂图、投影仪、投影片等.
教学方法
采用启发式教学,结合教材指导学生自学,提出问题进行讨论,
最后归纳出正确的结论.
教学过程
引入新课
1.热现象--与温度有关的现象叫做热现象.举例说明热现象在日