第一册电流的强弱

概要：教学课题电流的强弱授课时间第 周第 课时授课者： 编者：刘新建学习目标知识和技能l 会连接电流表，会读电流表上的读数。过程与方法l 通过灯泡的明亮程度，间接地分析电路中电流的强弱情感、态度与价值观l 严谨的科学态度与协作精神。教学重点电流表的使用教学难点培养严谨的科学态度与协作精神教学器材电路板、三个电池、两个开关、两个灯泡、适量导线、电流表板书设计第五章第三节 电流的强弱一、电流（I）：表示电流强弱的物理量。 单位：安培（物理学家），简称：安符号是：A，还有mA,µA1mA= A, 1µA= A二．电流表使用注意事项：（1） 串联在被测电路中；绝对不允许将电流表直接接电源；[1] [2] [3] [4] 下一页

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教学课题

电流的强弱

授课时间

第   周第  课时

授课者：       

编者：刘新建

学习目标

知识和技能

l        会连接电流表，会读电流表上的读数。

过程与方法

l        通过灯泡的明亮程度，间接地分析电路中电流的强弱

情感、态度与价值观

l        严谨的科学态度与协作精神。

教学重点

电流表的使用

教学难点

培养严谨的科学态度与协作精神

教学器材

电路板、三个电池、两个开关、两个灯泡、适量导线、电流表

板书设计

第五章第三节  电流的强弱

一、电流（I）：表示电流强弱的物理量。

           单位：安培（物理学家），简称：安

符号是：A，还有mA,µA

1mA=    A, 1µA=    A

二．电流表使用注意事项：

（1）   串联在被测电路中；绝对不允许将电流表直接接电源；

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