概要：第2章 我们身边的物质第一节 有多种物质组成的空气学习目标：知识与技能：1．能说出空气的主要成分，能用实验事实说明空气是混合物；2．了解空气成分保持相对稳定的原因；3．了解空气中各成分在生产、生活中的用途；4．了解造成空气污染的主要原因，认识保持空气洁净的重要性；过程与方法：1．学会实验室研究氧气在空气中含量的实验，并理解各项注意点；2．学会实验方法“捕捉”空气，采集空气样品情感态度与价值观：1．养成关心空气质量，自觉保护大气环境的良好习惯与责任感；2．初步学会科学探究的思想学习重点与难点：1．空气的成分与探究空气成分的方法；2．氮气和稀有气体的性质与用途；3．人类需要洁净的空气和空气的污染。学习内容：一、探究空气的成分1．测定空气（Air）中氧气体积分数的实验方法 （1）实验装置（如右图所示）（2）实验现象：a．点燃红磷后，打开止水夹前观察到红磷燃烧，发出黄白色火焰，产生大量的白烟，放出大量热；[1] [2] [3] [4] 下一页
第2章 我们身边的物质 第一节 有多种物质组成的空气,标签：九年级化学教案大全,http://www.88haoxue.com第2章 我们身边的物质
第一节 有多种物质组成的空气
学习目标：
知识与技能：
1．能说出空气的主要成分，能用实验事实说明空气是混合物；
2．了解空气成分保持相对稳定的原因；
3．了解空气中各成分在生产、生活中的用途；
4．了解造成空气污染的主要原因，认识保持空气洁净的重要性；
过程与方法：
1．学会实验室研究氧气在空气中含量的实验，并理解各项注意点；
2．学会实验方法“捕捉”空气，采集空气样品
情感态度与价值观：
1．养成关心空气质量，自觉保护大气环境的良好习惯与责任感；
2．初步学会科学探究的思想
学习重点与难点：
1．空气的成分与探究空气成分的方法；
2．氮气和稀有气体的性质与用途；
3．人类需要洁净的空气和空气的污染。
学习内容：
一、探究空气的成分
（1）实验装置（如右图所示）
（2）实验现象：
a．点燃红磷后，打开止水夹前观察到红磷燃烧，发出黄白色火焰，产生大量的白烟，放出大量热；
