概要:[教学目标]1.知识目标(1)掌握一氧化氮、二氧化氮的性质及相互转化的关系。(2)掌握白磷、红磷的性质以及它们之间的相互转化关系。了解磷的含氧酸的性质,了解常见的磷酸盐。2.能力和方法目标(1)通过NO2、NO、O2跟水反应的分析,掌握氮的氧化物、氧气和水反应的有关计算方法。(2)通过比较白磷、红磷的结构和性质,提高比较能力,提高判断同素异形体的能力。通过氮族、氧族和卤族元素的比较,提高运用元素周期律分析和解决问题的能力。[教学重点、难点] NO2、NO、O2跟水反应的有关计算。[教学过程][复习和引入新课]复习上节课N2的化学性质,总结氮的氧化物的性质。[教师提问]你能写出哪些氮的氧化物的化学式?其中氮元素的价态分别是多少?氮的氧化物中属于酸酐的有哪些?NO和NO2如何转化?NO2、溴蒸气怎样鉴别?如何收集NO、NO2?[边讨论边总结] (一)二氧化氮跟水的反应[演示实验]二氧化氮跟水反应。装置如下图所示(一支10mL量筒)。[1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页
氮和磷(第二课时),标签:高二化学教案大全,http://www.88haoxue.com[教学目标]
1.知识目标
(1)掌握一氧化氮、二氧化氮的性质及相互转化的关系。
(2)掌握白磷、红磷的性质以及它们之间的相互转化关系。了解磷的含氧酸的性质,了解常见的磷酸盐。
2.能力和方法目标
(1)通过NO2、NO、O2跟水反应的分析,掌握氮的氧化物、氧气和水反应的有关计算方法。
(2)通过比较白磷、红磷的结构和性质,提高比较能力,提高判断同素异形体的能力。通过氮族、氧族和卤族元素的比较,提高运用元素周期律分析和解决问题的能力。
[教学重点、难点] NO2、NO、O2跟水反应的有关计算。
[教学过程]
[复习和引入新课]
复习上节课N2的化学性质,总结氮的氧化物的性质。
[教师提问]你能写出哪些氮的氧化物的化学式?其中氮元素的价态分别是多少?
NO和NO2如何转化?NO2、溴蒸气怎样鉴别?
如何收集NO、NO2?
[边讨论边总结]
(一)二氧化氮跟水的反应
[演示实验]二氧化氮跟水反应。装置如下图所示(一支10mL量筒)。
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