《历史与社会》七年级上第一单元第三课时备课资料

概要： 第二课 多种多样的社区 永兴中学 毛扬镜一、教材分析：本课时是在学生通过前一节课的学习已经对社区有了一个初步认识的基础上，并且初步学会了运用地图学习知识的能力。在此基础上开始对社区功能的学习。所以在本课时，学生主要通过地图和表格，通过合作学习的方式，进行自主学习。二、 教学目标：知识目标：1、 学生通过阅读教材，知道社区的分类。2、 学生通过地图的阅读，认识社区的功能和分类。能力目标：1、 通过教材地图的阅读分析，训练学生的使用地图的能力。2、 进行小组合作学习，锻炼学生的小组合作的能力，培养小组内的团队精神。态度、价值观目标：1、通过比较农村社区和城市社区，学生感悟农村和城市的区别。3、 通过比较北京四社区，学生结合生活，感知自己生活的社区属于哪一类型的社区。三、 教学重点和难点：1、 社区的分类以及自己生活的社区的属类。四、 教学方法：小组讨论法，比较法、实践法[1] [2] [3] 下一页

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第二课     多种多样的社区

 

永兴中学     毛扬镜

一、教材分析：

本课时是在学生通过前一节课的学习已经对社区有了一个初步认识的基础上，并且初步学会了运用地图学习知识的能力。在此基础上开始对社区功能的学习。所以在本课时，学生主要通过地图和表格，通过合作学习的方式，进行自主学习。

二、             教学目标：

知识目标：

1、  学生通过阅读教材，知道社区的分类。

2、  学生通过地图的阅读，认识社区的功能和分类。

能力目标：

1、  通过教材地图的阅读分析，训练学生的使用地图的能力。

2、  进行小组合作学习，锻炼学生的小组合作的能力，培养小组内的团队精神。

态度、价值观目标：

1、通过比较农村社区和城市社区，学生感悟农村和城市的区别。

3、  通过比较北京四社区，学生结合生活，感知自己生活的社区属于哪一类型的社区。

三、             教学重点和难点：

1、  社区的分类以及自己生活的社区的属类。

四、             教学方法：

小组讨论法，比较法、实践法

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