概要： （第二课时）一、教学目标（一）认知目标1．了解中枢神经系统的组成；了解周围神经系统的组成。2．了解人的神经系统概况。（二）技能目标1．通过对神经系统的演化图的观察，提高学生识图分析的能力。2．通过对模型的观察分析，培养学生的想象力。（三）情感目标1．通过神经系统的进化过程的学习，使学生建立事物发展变化的观念。二、教学重点与难点1．教学重点：神经系统的组成。2．教学难点：神经纤维在神经系统中的分布。三、教学准备神经系统挂图、脊髓模型、脑模型，神经系统演化挂图或投影，解剖好的青蛙或蟾蜍实物（示脊神经）。四、教学过程（www.88haoxue.com）：（一）复习神经元，引入神经系统的演化神经系统的基本结构和功能单位是什么？人的神经系统是由哪些部分组成的？什么是神经纤维？在学生回答后，教师结合神经系统挂图和神经元挂图进行补充说明。强调在其他动物中也存在神经系统。如水螅、涡虫、蚯蚓、蛙、兔等。它们的神经系统也由神经元构成，但不同的动物其神经元在构成神经系统时构成方式不一样。水螅的神经系统是由神经元简单地连接成网状而形成的网状神经系统；涡虫的神经元在形成神经系统时其部分细胞
自然教案－第二册 4、1神经系统的组成,标签：七年级生物教案大全,http://www.88haoxue.com（第二课时）
一、教学目标
（一）认知目标
1．了解中枢神经系统的组成；了解周围神经系统的组成。
2．了解人的神经系统概况。
（二）技能目标
1．通过对神经系统的演化图的观察，提高学生识图分析的能力。
2．通过对模型的观察分析，培养学生的想象力。
（三）情感目标
1．通过神经系统的进化过程的学习，使学生建立事物发展变化的观念。
二、教学重点与难点
1．教学重点：神经系统的组成。
2．教学难点：神经纤维在神经系统中的分布。
三、教学准备
神经系统挂图、脊髓模型、脑模型，神经系统演化挂图或投影，解剖好的青蛙或蟾蜍实物（示脊神经）。
四、教学过程（www.88haoxue.com）：
（一）复习神经元，引入神经系统的演化
神经系统的基本结构和功能单位是什么？人的神经系统是由哪些部分组成的？什么是神经纤维？在学生回答后，教师结合神经系统挂图和神经元挂图进行补充说明。强调在其他动物中也存在神经系统。如水螅、涡虫、蚯蚓、蛙、兔等。它们的神经系统也由神经元构成，但不同的动物其神经元在构成神经系统时构成方式不一样。
水螅的神经系统是由神经元简单地连接成网状而形成的网状神经系统；涡虫的神经元在形成神经系统时其部分细胞体集中在一起形成了脑神经节；蚯蚓的神经元在形成神经系统时其细胞体更为集中，形成了更为明显的脑和腹神经节；蛙的神经元在形成神经系统时其细胞体的集中程度更高，不但形成了脑，而且出现了大脑半球，同时出现了脊髓；家兔的神经元在形成神经系统时，大脑半球更为发达，脊髓更为明显，体现出其细胞体的集中程度进一步提高。
然后让学生自学课本67页第一段，要求学生回答出：在动物的进化历史中，神经系统的进化特点（从简单到复杂、从分散到集中的过程）。
（二）从进化角度，引出人的神经系统的结构特点
在学习了动物神经系统的进化历史以后，我们再来看看人的神经系统有何特点？在学习之前，同学们可以推测，跟刚才提到的动物相比，人类的神经系统应该有什么特点呢？引导学生思考并回答（神经元细胞体更为集中）。
请同学们自学课本“中枢神经系统”部分，看看你的推测对不对。
学生自学并回答后，教师示脑的模型和脊髓模型，引导学生边观察边介绍人中枢神经系统的结构及特点：
人的神经系统是由脑、脊髓和它们发出神经组成的。其中脑和脊髓是神经系统的中枢部分，称为中枢神经系统。在中枢神经系统中，不管是脑还是脊髓，其神经元细胞体都高度集中，神经元细胞体集中的地方叫做灰质，包括脑的皮层和脊髓的内层；神经纤维集中的地方叫做白质，包括脑的内层和脊髓的内层。
示人神经系统挂图，引导学生观察神经，并介绍：在人的神经系统组成中，除了脑和脊髓以外，还有许多它们发出的神经。示青蛙实物，观察青蛙脊柱两旁的脊神经。神经是由什么组成的呢？请同学们阅读“周围神经系统”第一段后回答（神经是由脑和脊髓以外的神经纤维集合成束，外面包裹着结缔组织，肉眼看上去呈亮白色的结构）。
神经是由脑和脊髓发出的。由脑发出的神经叫脑神经；由脊髓发出的神经叫脊神经。脑神经共12对，主要分布在头部的感觉器官、皮肤和肌肉等处。脊神经共31对，分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里。
脑神经和脊神经都属于神经系统的周围部分，合称周围神经系统。在周围神经系统中有神经元的细胞体吗？学生阅读后回答：有，每一条脊神经在靠近脊髓处都有一个神经节，叫脊神经节，神经节是神经元细胞体集中的地方。
上一篇：自然教案－第二册 3、6泌尿系统
