概要：⑶木质部：有导管和木纤维。结合导管挂图讲解导管特点：导管由一些直径较大的长筒形细胞连接而成。细胞成熟后，上下连接处的横壁消失，细胞死亡，形成一条条上下贯通的管道。木纤维也属机械组织，增加茎的强度。⑷形成层：在木质部外，韧皮部内。细胞能不断分裂增生，向外分裂产生的细胞发育成韧皮部，向内分裂产生的细胞发育成木质部，使茎逐年增粗。形成层细胞的细胞壁薄，在此处易把木质部和韧皮部剥离开来。形成层属分生组织。4．提出几个问题对本部分内容及时巩固。⑴双子叶植物茎由外向里分别有哪些结构？各部分分别属什么组织？⑵导管和筛管的结构？构成他们的细胞有何不同？⑶为什么双子叶植物茎能逐年增粗？⑷为什么双子叶植物的树皮易剥离？㈢物质运输的通道1．演示。把带叶片的植物枝条插入红墨水中，待红墨水上升到茎中后，请学生把剪取的枝条进行横切和纵切，再用放大镜观察（或直接用投影仪）。请学生回答被染红的是茎的哪一部分？学生答后，教师小结：；被染红的是茎的木质部，由此说明了茎的木质部能运输水和溶解在水中的无机盐，他能不断的把水和无机盐由根输送到叶、花、果实等器官。2．出示树枝上的节瘤挂图。提出以下的问题： 《
自然教案－2、4植物体内的物质运输,标签：七年级生物教案大全,http://www.88haoxue.com结合导管挂图讲解导管特点：导管由一些直径较大的长筒形细胞连接而成。细胞成熟后，上下连接处的横壁消失，细胞死亡，形成一条条上下贯通的管道。
木纤维也属机械组织，增加茎的强度。
⑷形成层：在木质部外，韧皮部内。细胞能不断分裂增生，向外分裂产生的细胞发育成韧皮部，向内分裂产生的细胞发育成木质部，使茎逐年增粗。形成层细胞的细胞壁薄，在此处易把木质部和韧皮部剥离开来。形成层属分生组织。
4．提出几个问题对本部分内容及时巩固。
⑴双子叶植物茎由外向里分别有哪些结构？各部分分别属什么组织？
⑵导管和筛管的结构？构成他们的细胞有何不同？
⑶为什么双子叶植物茎能逐年增粗？
⑷为什么双子叶植物的树皮易剥离？
㈢物质运输的通道
1．演示。把带叶片的植物枝条插入红墨水中，待红墨水上升到茎中后，请学生把剪取的枝条进行横切和纵切，再用放大镜观察（或直接用投影仪）。请学生回答被染红的是茎的哪一部分？
学生答后，教师小结：；被染红的是茎的木质部，由此说明了茎的木质部能运输水和溶解在水中的无机盐，他能不断的把水和无机盐由根输送到叶、花、果实等器官。
2．出示树枝上的节瘤挂图。提出以下的问题：
⑵去掉的树皮内有什么结构？
⑶出现瘤状物说明了什么？
学生答后，教师帮助分析:去掉的树皮内有筛管上下连通。节瘤在环割上方形成，说明叶子合成的有机物，往下运输受阻，积聚在伤口处，促进伤口上方细胞分裂和生长加快，使此处膨胀，形成节瘤。此实验说明：筛管的作用是把有机物由上往下运输。若把树皮环割一圈，则有机物不能运输到根，影响根的生理活动直至使植物死亡，所以我们平时要保护树木，保护树皮不受损伤。
3．小结
导管能由下往上运输水和无机盐，筛管能由上往下运输有机物，他们都属输导组织，共同完成植物体内的物质运输。
㈣单子叶植物茎的结构
1．取一段玉米茎，让学生仔细观察它的横切面，并自学教材中相关内容。
2．教师提出几个问题：
⑴单子叶植物茎有木质部和韧皮部吗？有导管和筛管吗？它们是怎么分布的？
⑵单子叶植物茎有无形成层？它的茎长成后能增粗吗？
⑶单子叶植物茎的茎皮易剥吗？
学生答后，教师结合挂图总结:单子叶植物茎也有韧皮部和木质部，同样有导管和筛管。但分布与双子植物不同，它的韧皮部和木质部构成一束束的维管束。它无形成层，不能增粗，也不易剥离。
㈤小结
可由学生自行归纳。
五、板书设计
第四节 植物体内的物质运输
