美术教案－生活中的声

概要：生活中的声音 教学目标通过感受感受生活中的声音,运用艺术手段创造声音的教学过程（www.88haoxue.com）,引发学生对生活中声音的关注和兴趣.教学重点运用绘画的艺术手段来表现生活中的声音教学难点如何绘制有声音的画教学准备教学有关的声效课件,如:敲门声. 咳嗽声. 笑声.喝水声.喘气声,汽车声,海浪声,救护车喇叭声等各种图片如飞机.火车.公鸡.小狗等 教学过程（www.88haoxue.com）一 组织教学,师生互相问好class bagingood morning classgood morning teacher sit down please 二 引题解题 师: 欢迎同学们来到这有趣的艺术课堂,在上课前我先请大家猜一个谜语,听好.左一片,右一片.住在山两边,说话听得见,相互难见面.是什么呢?生:耳朵师: 对了,耳朵的主要功能是听辨声音的,我们每个人都有一对爱的小耳朵.现在老师要来考一考你的小耳朵, 听好,我播放两组声音, 谁愿意到前面来,根据你听到的声音做出适合的动作?选四名学生,其他在位上模仿.(此处教师播放,学生模仿

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生活中的声音

 

教学目标

通过感受感受生活中的声音,运用艺术手段创造声音的教学过程（www.88haoxue.com）,引发学生对生活中声音的关注和兴趣.

教学重点

运用绘画的艺术手段来表现生活中的声音

教学难点

如何绘制有声音的画

教学准备

教学有关的声效课件,

如:敲门声. 咳嗽声. 笑声.喝水声.喘气声,汽车声,海浪声,救护车喇叭声等

各种图片如飞机.火车.公鸡.小狗等

 

教学过程（www.88haoxue.com）

一  组织教学,师生互相问好

class   bagin

good   morning   class

good   morning   teacher

sit  down  please

 

二  引题解题

师:  欢迎同学们来到这有趣的艺术课堂,在上课前我先请大家猜一个谜语,听好.

左一片,右一片.住在山两边,说话听得见,相互难见面.是什么呢?生:耳朵

师:   对了,耳朵的主要功能是听辨声音的,我们每个人都有一对爱的小耳朵.现在老师要来考一考你的小耳朵, 听好,我播放两组声音, 谁愿意到前面来,根据你听到的声音做出适合的动作?选四名学生,其他在位上模仿.

(此处教师播放,学生模仿

第一组敲门声.咳嗽声.哭声.笑声.喝水声.喘气声.

第二组飞机声.火车奔跑声.公鸡叫声.小狗叫声.)

音乐播放完毕,教师总结,你们模仿的真棒

除了用身体动作模仿声音外,我们还可以用什么方法来表示声音呢?

生:  画画

师:  真聪明

我们把这样的画命名为有声音的画  出示课题

 

三教师示范,学生做画,教师辅导

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