美术教案－形象直观的表现与交流语言

概要：④介绍所欣赏作品的创作背景和相关资料，并提问：选择 自己喜欢的作品，观察并说明它们包含着哪些造型要素？ 是运用什么方法来表现感受或意图的？（学生讨论回答） 2、发展阶段 ①结合欣赏、介绍线条在绘画作品中的地位和造型的独特 作用。引导学生观察并认识绘画作品中线条的不同变化型 式和造型特色。 ②结合欣赏、介绍色彩在绘画作品中的地位和对绘画表现 形式的影响。引导学生观察并认识绘画作。 欣赏画家名作：《蒙娜丽莎》 达.芬奇 《自画像》 伦勃朗 《宫娥》 委拉斯凯兹 《美术教案－形象直观的表现与交流语言(第2页)》出自：www.88haoxue.com网www.88haoxue.com ③结合欣赏、介绍光影在绘画作品中的地位和对造型的影 响并引导学生观察、认识和比较 欣赏画家名作：《持阳伞的女人》 莫奈 《曼陀铃和吉他》 毕加索上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页

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④介绍所欣赏作品的创作背景和相关资料，并提问：选择

 

自己喜欢的作品，观察并说明它们包含着哪些造型要素？

 

是运用什么方法来表现感受或意图的？（学生讨论回答）

 

2、发展阶段

 

①结合欣赏、介绍线条在绘画作品中的地位和造型的独特

 

作用。引导学生观察并认识绘画作品中线条的不同变化型

 

式和造型特色。

 

②结合欣赏、介绍色彩在绘画作品中的地位和对绘画表现

 

形式的影响。引导学生观察并认识绘画作。

 

欣赏画家名作：《蒙娜丽莎》 达.芬奇

 

             《自画像》   伦勃朗

 

《宫娥》    委拉斯凯兹

《美术教案－形象直观的表现与交流语言(第2页)》出自：www.88haoxue.com网
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③结合欣赏、介绍光影在绘画作品中的地位和对造型的影

 

响并引导学生观察、认识和比较

 

欣赏画家名作：《持阳伞的女人》 莫奈

 

《曼陀铃和吉他》 毕加索

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