林梓小学学校工作计划

概要：林梓小学学校工作计划[指导思想]：以“三个代表”重要思想为指针，深入学习和贯彻落实党的十六大五中全会精神，紧紧围绕教育局和中心初中的工作部署，确立“科学教育、和谐教育”的理念，牢固树立和全面落实科学发展观，坚持均衡发展，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，进一步提高管理水平和教育质量，为林梓镇的教育做出应有的贡献。 [主要目标]： 1、以人为本，德育为先，均衡发展，深化行为规范教育，力争成为南通市青少年行为规范学校，以如皋市德育现场会为契机，争创南通市德育先进学校。2、以省实验小学的标准严格要求，提高教育质量，大兴教学研究之风，认真做好现有教研课题：“乡村小学留守儿童的自主性学习策略研究”的实验研究工作，组织教师开展立足课堂，面向全体学生、加强实践活动的开展、服务教学实际的校本教研，努力构建学习型教师组织。3、学校在科学、体育、美育等方面，应充分利用实验室用，及新建操场的优势，加大面上的力度，全体学生积极参与，全面提高学生素质，提高动手能力，同时不断提高获奖档次。4、通过学习、实践、研讨等形式，不断发现能人，

林梓小学学校工作计划

[指导思想]：

以“三个代表”重要思想为指针，深入学习和贯彻落实党的十六大五中全会精神，紧紧围绕教育局和中心初中的工作部署，确立“科学教育、和谐教育”的理念，牢固树立和全面落实科学发展观，坚持均衡发展，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，进一步提高管理水平和教育质量，为林梓镇的教育做出应有的贡献。

[主要目标]：

1、以人为本，德育为先，均衡发展，深化行为规范教育，力争成为南通市青少年行为规范学校，以如皋市德育现场会为契机，争创南通市德育先进学校。

2、以省实验小学的标准严格要求，提高教育质量，大兴教学研究之风，认真做好现有教研课题：“乡村小学留守儿童的自主性学习策略研究”的实验研究工作，组织教师开展立足课堂，面向全体学生、加强实践活动的开展、服务教学实际的校本教研，努力构建学习型教师组织。
　　3、学校在科学、体育、美育等方面，应充分利用实验室用，及新建操场的优势，加大面上的力度，全体学生积极参与，全面提高学生素质，提高动手能力，同时不断提高获奖档次。

4、通过学习、实践、研讨等形式，不断发现能人，培养能人，鼓励能人，搭建平台，训练培养一批青年教师，使其牢固树立名师意识，打造名师带名校效应。

5、为迎接11月18日的百年校庆精心准备，树立林小良好的社会形象。（见《百年校庆计划》）
    6、继续加强领导班子建设，民主管理学校，以自己的人格带动人，感动人，并认真参加各项培训与自学，不断提高政治素质和业务素质，达到局所规定的要求。

[主要工作]：

（一）、德育工作

1、深入贯彻落实新颁布的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和全市德育工作系列会议精神，牢固树立“育人为本、德育为先”观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。

2、加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍，尤其是班主任队伍；加强教师的行为规范教育，做到榜样示范，以身作则。班主任队伍建设要有创新，对班主任日常工作的考评要具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径，期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面的专题总结或论文。

3、充分发挥班集体、少先队的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。各班主任必须经常与学生家长保持联系，本学期分年级召开二次家长会。

4、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。 举行各类形式的实践活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。

（1）、开学初，充分利用晨会、班会，认真学习《小学生守则》向学生进行行为规范教育；深入实施“爱心工程”。（爱学习、爱学校、爱家乡、爱师长、爱他人）

（2）、每周一举行升旗仪式，学校领导、班主任、优秀学生代表，进行国旗下讲话。

（3）、大力加强诚信教育，深入开展“创建诚信校园，培育诚信师生”活动，征集学生诚信格言，组办诚信演讲比赛。

（4）加强法制教育，坚持依法治教。学校将继续聘请校外法制辅导员，为全体师生作专题报告，本学期将组织一次法制专题报告。

5、重视校园文化建设。充分利用学校橱窗、黑板报以及红领巾广播台，培育学校精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境。同时重视学生心理健康教育。

（二）、 教学工作

1、继续深入学习、解读并实践新课程
    学校要围绕新课程改革，通过教师自学、讨论、写心得体会、教海沙龙、邀请专家学者专题讲座、外出培训教师回校作专题汇报、骨干教师轮流作教学经验介绍等形式，使全校教师在各种学术研讨中吸收、消化新的教改信息和教育理论，逐步确立全新的教育理念，然后指导自己的教学实践。
    本学期学校将继续从以下几个专题来确定新课程理念的研讨重点。第一、新课程提出的三维目标如何在课堂教学中进行有效的落实。第二、新课程倡导的自主、探究、合作的学习方式如何在课堂上真正得以体现。第三、如何创设有效的生活化的学习情境，让课堂成为师生焕发生命活力的舞台。第四、加强课改背景下教学评价的研究。建立教师评、同学评等多向评价机制，用鼓励、赞赏、表扬的方法来激励学生。教导处要组织各个教研组及全体教师围绕上述四个重点展开对新课程理念的实践研究，要从教改实践中归纳出具有较为普遍意义的途径、方法、原则等。
    在此过程中，学校要精心组织优秀教学设计、优质课、优秀论文的评选活动，不断总结涌现出来的先进的经验。
     2、努力提高教育教学质量
     本学期继续全面落实教学工作的“十字方针”。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。 要把“十字方针”作为我校强化教学中心意识的重大举措，并在教学活动的各个环节与层面加以体现。本学期重点继续做好以下三块工作：
    一是要提高智育工作的水平。教育质量是学校的生命线，也是社会关注的焦点。全体教师必须坚信课堂是学校落实素质教育，落实新课程标准的主阵地，提高教学质量的根本途径在于深化课堂教学改革。所以，本学期的教学研究将紧紧围绕新课程标准而展开，探索合理的备课方案，具体说来，要优化教学设计，引导学生主动学习、自主探究、合作学习。积极开展活动教学的改革实验，要组织学生讨论、交往，让学生有更多的机会操作、实验和探究，改变机械灌输的传统教学方式、实现教学方式的科学化和多样化。目标确定上仍要注重对学生的学科思想、实践能力、创新精神的培养；注意对学生学法指导、思维品质的培养和学习中各种问题的解决；注重对学生良好情感、意志、品质的培养，使学生形成正确的价值观。 教学评价上要关注学生的参与广度；关注学生的参与深度；关注各个层面学生在不同学习目标上的达成度。

不让一个学生掉队；合理安排时间，留足学生自主学习的时间，不得占用学生课外活动的时间，确保学生在校时间不超过六小时。要形成“和谐、民主、平等、宽松”的课堂气氛，要把教学质量的提高放在课堂四十分钟内。充分认识到只有粒粒钻石，串起来才能成为珍贵的项链；根根稻草编起来的只能是草绳。所以教导处每月针对性进行“六认真”检查，保证开全开足课程，并上好每一门学科。

    四是加强英语、科学、音美、体育、劳技和信息技术等综合学科的教学与研究。除了在课堂上完成学科课程所规定的教学任务以外，还要在各个学科的特色建设上用心思，化精力。要培养学生用英语进行交流的兴趣和习惯，提高学生英语口语的水平，课上和课间师生尽可能用英语对话；素质教育要从特色中求发展，让更多的学生参与喜欢艺术；体育教育上要坚持各项运动队的训练，保证学校竞技水平在全镇领先，课堂上强调快乐体育，健康体育；信息技术教师要努力提高学生的信息素养，加强校本课程开发力度，为学校的信息化建设出力。

 三、确立科研先导地位，提高教育科研水平
    1、确立科研先导意识
    要以课程改革为切入口，以发展和创新为动力，加强教育理论的学习，更新教育思想，在教育改革和发展中抢占制高点，掌握主动权。教师每学期上交教育随笔不少于一篇，反思案例不少于2篇，学期末进行考核与评比。本学期将精选教师优秀随笔结集编印，主题为“感悟教育”。
     2、深入开展课题研究

本学期，我们将继续进行学校课题的研究工作。市级教育科学研究规划课题《学科教学中创造性思维的培养》，目前已经进入了实验深化阶段，我们将组织教师就实际事例研讨、分析，指导大家围绕自己的子课题研究，设计并展示好研究课。此外，针对上学期老师们在研究时忽略了依据学生的个别差异这一问题，我们也将组织大家学习有关个案研究的相关知识，提醒每位老师在研究时要针对学生的个别差异，做好个案研究，撰写个案分析。到学期结束，将指导课题组成员填写课题研究进展情况年度报告、撰写课题研究经验总结或论文，并组织教师们进行交流。同时，我们也将做好本年度教师教科研工作的考核。

《乡村小学“留守儿童”的自主性学习策略研究》课题组成员经过两年多的研究、分析，已取得了一定的成效，在社会上产生了一定的影响，本学期将继续深入研究。

3、加强教科研的日常管理

教科室要组织教师学习教科研的理论，邀请有关专家来校讲学，指导。加强课题研究的过程管理，坚持开展以教研活动为形式，以课题研究为内容的科研活动。要继续建立好教师的教科研档案，作为考核教师工作，评选教科研先进的重要依据。
   (三)、师资队伍建设

今年学校从“四个加强”入手，实现师资队伍建设新的突破。

1、加强师德师风建设。以师德教育为重点，开展“办人民满意的教育，当社会敬佩的老师”主题教育活动；加大师德考核力度，组织开展师德标兵评比工作。
    2、加强青年教师培养。继续抓好“青蓝结对”工程的实施，校长室、教导处及工会定期对青蓝工程活动检查，定期对青年教师进行思想素质和业务素质的考核。
    3、加强“名师工程”建设。进一步加强名教师、优秀教师的培养。

4、加强对教师的考核。 建立、健全教师业务成长档案。档案要求完整、准确一致，有关材料存入业务档案。

(四)、后勤工作

1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。加大对后勤职工的考核力度。
　　2、严格执行财务预算制度，按“收支两条线”的要求，做到开支精打细算，做到化小钱办大事，坚持校务公开制度。同时完善财务制度，严格执行重要项目申报审批制度并公开操作，提高学校教育经费的使用效益。
    3、规范收费行为，做到坚持标准，严格纪律，规范收费，严禁任何个人私自向学生乱收费，一经发现，严肃查处。
    4、加强食堂管理，努力提高食堂服务质量和水平，争创学生、家长、教师满意饭堂。

5、加强综合治理和安全工作。坚持“安全第一、预防为主”的方针，创建平安学校，进一步抓好综合治理和安全工作。

（1）、落实责任，健全工作责任制和责任追究制。将相关责任签订到各责任人，使综合治理和安全工作得到层层落实。

（2）、严格值勤制度，一天24小时门卫值勤；完善校园安全设施，并作好定期检查。

（3）、加强学校食品卫生管理，指定专人负责食品卫生，指定专人负责食品的采购，严防学生食物中毒。

（4）、对学生加强安全卫生教育，使学生能够遵守学校各项安全卫生制度。

（5）做好服务于人的各项工作。学校的保管室、图书室、文印室、传达室，要进一步提高服务育人、管理育人意识。
    全校各职能部门和全体教师要根据本计划的精神，切实制订好各自的工作计划，并扎扎实实地付之行动，共同为学校教育质量的提高，学校发展内涵的丰富和办学水平的提升做出自己应有的成绩。