2017年张家港市乘航小学学校工作计划

概要： 1．要组织教师认真学习新《义务教育法》、学习《教师法》、《未成年人保护法》等有关教育法律法规，进一步增强依法治校、依法执教意识。特别要重视学习《苏州市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》及有关案例，每位教职工要严格遵守校纪校规，履行教师职责和教育义务，共同建设安全校园、文明校园和模范校园。 2．进一步加强民主管理，认真开好学校教代会，发挥教职工更大的作用，真正为学校的发展出谋划策。坚持校务公开，通过宣传橱窗、会议座谈、通知文件、校园网站等多种形式途径，及时地将学校发展变化中的最新信息报道与公布，增加学校教育教学及管理的透明度，最大限度地借助于社会支持学校办学的力量。广大教师要自觉成为教书育人的主人，成为学校管理的主人。 3．要强化分层管理制度。从校级领导、中层干部、办公室主任和教研组长、教师和班主任各个层面上分别加强领导，倡导合作，优化管理。进一步推行考核奖惩制度，做好教职工的教育教学业绩考核，公正、公平、科学地对教师工作进行全面的评价。 4．重视分校建设，加强校本部与分校的联动。具体做到：工作标准同一化

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      1．要组织教师认真学习新《义务教育法》、学习《教师法》、《未成年人保护法》等有关教育法律法规，进一步增强依法治校、依法执教意识。特别要重视学习《苏州市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》及有关案例，每位教职工要严格遵守校纪校规，履行教师职责和教育义务，共同建设安全校园、文明校园和模范校园。
         
      2．进一步加强民主管理，认真开好学校教代会，发挥教职工更大的作用，真正为学校的发展出谋划策。坚持校务公开，通过宣传橱窗、会议座谈、通知文件、校园网站等多种形式途径，及时地将学校发展变化中的最新信息报道与公布，增加学校教育教学及管理的透明度，最大限度地借助于社会支持学校办学的力量。广大教师要自觉成为教书育人的主人，成为学校管理的主人。
      3．要强化分层管理制度。从校级领导、中层干部、办公室主任和教研组长、教师和班主任各个层面上分别加强领导，倡导合作，优化管理。进一步推行考核奖惩制度，做好教职工的教育教学业绩考核，公正、公平、科学地对教师工作进行全面的评价。
      4．重视分校建设，加强校本部与分校的联动。具体做到：工作标准同一化，考核评价一体化，师生发展同步化，最终达到互动双赢。
      （三）坚持德育为首，切实推进德育工作
      学校要营造浓厚的德育氛围，结合学生生活实际，开展丰富多彩的德育活动，帮助每一个孩子树立正确的人生观、价值观、世界观。本学期德育工作将抓好以下几点：
      1．抓内容落实。学生良好行为习惯的教育是长期而艰巨的，必须从从小处着手，抓实抓活。本学期，继续以《小学生日常行为规范（修订）》为主要内容开展各类教育、评比活动。德育处要将对学生的行为规范要求分解到平时，每周、每月提出明确具体的训练要求，即时进行检查落实，及时反馈到班级。要加强对学生的心理健康教育，开辟好心理咨询室，随时为学生提供心理上的帮助，解答学生成长中的困惑。班主任要继续做好对“心理障碍”“思想道德”“行为习惯”等各类特殊学生的分类建档，落实帮扶措施，定期开展活动，力争不让一个学生掉队。要加强环境教育，进一步提升学生的环保意识，为创建国家级绿色学校奠定扎实的基础。。
      2．抓队伍建设。继续推行班主任岗位聘任制，进一步明确班主任岗位职责，强化班主任工作管理。继续开展班主任定期交流研讨活动，完善班主任岗位考核方案，开展“优秀班主任”评比活动，最大限度地提高班主任工作的积极性。要重视对新上岗班主任的培训与辅导，开展新班主任与老班主任师徒结对活动。
      3．抓制度建设。继续实行德育工作月例会制、德育工作调研制、德育工作研讨制，加强德育资料建设。坚持学生行为日检查制、班级管理周评比制、班主任工作月考核制，继续完善《乘航小学班主任工作月考评条例》，量化考评标准，落实奖金发放。
      4．抓活动落实。要抓住时机，结合重大节日、纪念日，开展专题教育活动。在庆祝第23个“教师节”期间，开展尊师教育；在“国庆节”期间开展爱国主义教育。组织开展“读书节”，落实读书知识竞赛活动；结合“科技节”，培养学生的科学素养与动手能力。学校利用校报、校园网站、墙报等阵地宣传“推广普通话”和“语言文字规范化”的重要意义。各班围绕自己的主题，结合本班的特点，组织开展各项活动。活动要充分调动学生参与的积极性，努力宣传，不断营造强烈氛围。
      5．抓校内外结合。继续抓好家庭教育的探索及校外教育资源的充分发掘，开办好家长学校，精心组织每一次的活动，指导正确的育人观念及科学的育人方法，真正使家庭教育在观念上、方法上、目标上尽可能与学校一致、同步。班主任、任课教师要加强与家长的联系与沟通，要利用“家校路路通”网站等不定期地与家长取得联系，以求得到家校教育的一致性。每学期，班主任的家访问率应达到班级学生数的70%以上。要完善校外德育基地及社会实践活动的基地，定期开展相应的德育教育或社会实践体验的活动。
      （四）坚持质量立校，扎实推进课程改革
      1．加强学科组、备课组建设。本学年，我们将把加强学科组、备课组建设，强化教学基础管理作为提高教师群体素质，推动课堂教师整体优化的重要手段。要继续实行单周教研组活动、双周备课组研讨活动制。（英语：每周二下午；数学：每周三下午；语文：每周四下午；其余学科：每周二上午。）备课组活动要做到：有计划、有主题、有记载、有实效。要落实“三课一评”、“一课三议”制度。每一位蹲点的行政人员，必须参与备课组活动，与组员同学习、同讨论、同研究，每学期结束时，在备课组内自评、成果展示的基础上，评出优秀备课组。本学期，我们要继续抓实备课组试验课，采用学科教师自我申报与学校行政指定研讨教学相结合的方式，要分学科分年级进行有益的尝试。要抓实备课组“一课三议”及“三课一评”，每个备课组认真开展好1～2个主题的专题研究。为迎接“苏州市教育现代化学校”的考核验收，各备课组要早做准备，精选教学内容，精心备课试教，确保优良率达80%以上。
      2．有效落实好教学各项常规制度。一是行政值日的每日检查及记载制度；二是教师教学工作的考评制度；三是教学自我剖析制度（教后记、教学随笔、教学论文）；四是教育过程监控、质量分析制度；五是上课、听课、评课制度。开展好“五课一评”课堂教学研究活动，“五课”即：骨干教师展示课、青年教师评优课、新上岗教师达标课、汇报课、备课组试验课。“一评”即：一听一评。六是对教学工作“七认真”的检查督促制度。要抓好“七认真”工作检查的效度与频度。加强随堂课听课力度。每学期班子成员（总务除外）听课30节以上，教研组长、备课组长及三年内新上岗教师全学期听课数20节以上，其余教师听课不少于15节。班子成员（总务除外）在每周听评一节课的基础上将听课情况以书面材料的形式上交教导处，由教导处汇总，形成一周小结，在教师会议、教研活动时择机通报。

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