2017学年长江路小学学校工作计划

概要：（五）教育科研工作目标：贯彻落实《张店区教育科研工作的意见》精神，充分发挥教育科研在深化课程改革、深入实施素质教育中的引领和指导作用。依托校本课程，挖掘校内资源，规范深入地做好小课题研究，适时做好学校教育科研工作的反思与分析，彰显心理健康教育特色。关键词：务实创新1、构建“一线两点”课题研究模式。以《学校心理健康教育研究模式的构建》为主线，以“小课题研究”和“课堂教学研究”为切入点，丰富课改研究内涵，不断积淀学校、教师经验成果，扎实推进课题研究。 2、做好小课题研究的规范和深入。一是加强过程指导。科研室根据教师的需求，适时进行质疑、答辩和组织各种研讨活动；按小课题方案及时进行检查、督促，提供各种形式的指导服务，以确保研究过程的方向性和完整性，促其高质量如期完成。二是重视总结指导。对课题的结题和成果的呈现做好指导，力求科研成果的科学性和规范性。更加注重科研档案管理，如研究活动记录；“走出去，请进来”及自学的笔记、相关文献资料；研究课、课后分析研究记录、课后记、案例分析；各类调查问卷、观察记录、随笔、成绩记录本、学生作文以及社会、家长、学校、学生其它反映的记录等。

（五）教育科研

工作目标：贯彻落实《张店区教育科研工作的意见》精神，充分发挥教育科研在深化课程改革、深入实施素质教育中的引领和指导作用。依托校本课程，挖掘校内资源，规范深入地做好小课题研究，适时做好学校教育科研工作的反思与分析，彰显心理健康教育特色。

关键词：务实创新

1、构建“一线两点”课题研究模式。以《学校心理健康教育研究模式的构建》为主线，以“小课题研究”和“课堂教学研究”为切入点，丰富课改研究内涵，不断积淀学校、教师经验成果，扎实推进课题研究。   

2、做好小课题研究的规范和深入。一是加强过程指导。科研室根据教师的需求，适时进行质疑、答辩和组织各种研讨活动；按小课题方案及时进行检查、督促，提供各种形式的指导服务，以确保研究过程的方向性和完整性，促其高质量如期完成。二是重视总结指导。对课题的结题和成果的呈现做好指导，力求科研成果的科学性和规范性。更加注重科研档案管理，如研究活动记录；“走出去，请进来”及自学的笔记、相关文献资料；研究课、课后分析研究记录、课后记、案例分析；各类调查问卷、观察记录、随笔、成绩记录本、学生作文以及社会、家长、学校、学生其它反映的记录等。

3、彰显心理健康教育研究特色。一是构建立体化研修团队团队。即利用年级组、教研组、课题组“三支队伍”（即专家队伍、名师团队、科研骨干队伍）和“科研论坛”、“课题组会议”、“学科组专题研讨”三种途径，深入进行教育科研活动，提高教学效益，促进课堂教学改革。二是加强科研成果的运用与推广。不断提升研究成果的科技含量和应用价值，为提高教学效益、提升教师专业素养创造充分条件。三是在全校范围内深化“知心姐姐行动”。充分发挥“知心姐姐”同伴互助的作用，帮助伙伴排忧解难，真正实现人文关怀，感受学校集体的温暖，为学校教育提供坚强的支持保证。四是潜心研究心理辅导活动课。细化心理辅导活动教材，注重校园心理剧的创编与积累。

（六）教育信息化

工作目标：优化学校教育信息化环境，落实《关于开展中小学信息化校园创建工作的实施意见》，大力推进“金色潘南”网站建设，做好课题研究过程的管理和成果提升，提高信息技术学科教学质量。通过多角度、多层面参与教育信息化教育教学活动，为每一位师生搭建展示成果的更大、更高的平台。

关键词：持续发展

1、提升课题研究成果。深化“信息技术支持下的小学语文提前读写教学”和“基于交互电子白板的学科教学模式和教学设计研究”两大课题实验成果，进一步加大投入优化学校、班级、教师、学生信息化教育环境，在语文、英语学科教学中取得进展和突破。力争申请新的省级以上立项课题，推动教育信息化向纵深发展。

2、改善教育技术装备环境。一是按照“班班通”新标准对教学班级逐步进行升级改造。二是装备学校微机网络教室，打造一流的多媒体网络教室。三是谋划好机器人实验室、课题班教室装备工作，适时创建学校机器人实验室，形成特色。

3、加强电教常规管理。一是加强教师微机应用能力培训，使教师胜任教育教学工作。二是以NOC大赛为平台，积极参加课件、优质课、网络教研、电教论文、网站的评选活动，鼓励年轻教师脱颖而出，勇立潮头。三是倡导教师电子备课，每学期教师按时上交电子教案、课件、课后反思等数字化材料，并及时进行评价和奖励。

4、创新“金色潘南”网站建设。积极进行网站改版，力求丰富内容，服务教学，增强实效，动态管理，构建特色学校建设独特的网站文化。

（七）后勤管理

工作目标：按照“安全，节能，增效”的工作目标，倡导“绿色学校，环境育人”的理念，积极申报全国“绿色学校”课题研究项目，在“有效益的学校环境成本管理”中，体现内涵品质，扩展外延渠道。

关键词：服务育人

1、做好部门协作与沟通、管理与服务。坚持“服务育人”的后勤管理工作原则，积极与大队部合作，做好宣传教育与管理；与教导处配合，做好安全与服务；与电教中心协作，做好设施配备。加强绿化环境管理和宣传教育工作，增强师生环境意识、爱校意识。

2、实施财务管理、资产管理制度化、规范化、网络化。规范财务管理，提高教育资金的使用效益。切实加强校产校具的维护、使用，严格落实节能增效。做到“人人做管理，处处有管理，事事见管理”，力求规范、熟练、精确做好一切服务工作。

3、注重营造温馨的校园文化环境。加大教育教学设施维护、改造和投入，彰显“一主两翼”建筑布局，体现“温馨家园”、“三园一石”精致风格，营造校园环境文化、班级文化、办公文化的鲜明特色，丰富师生的学校文化生活。

三、其他工作

1、做好学校党建工作。一是贯彻落实《关于深入学习党的十七届四中全会精神进一步加强学校党建工作的意见》文件精神，建立健全学习实践科学发展观活动长效机制，创新规范政治学习和“三会一课”制度，推进素质教育深入实施。二是加强党风廉政建设，提高党员的思想政治素质，在党员教师中开展“四个一”活动（上好一节示范课、写好一篇教育论文、带好一名入党积极分子、帮扶一名学困生），全面开展“学习型党小组”、“共产党员岗”创建活动。三是做好党员联系户、下沉年级组工作责任区和党员干部与群众的谈心交流，扎实开展党性实践教育活动，力求实效。四是抓好新党员培养发展工作，继续做好离退休老党员的学习教育工作。五是加强党内民主管理和民主监督，指导好工会、团队工作。

2、提升工会工作水平。一是围绕“小学教育，十分重要，务请遵从教育规律，做好教书育人工作。”的总要求，鼓励广大教职工立足本职，创造“教书育人、管理育人、服务育人”的新业绩，为学校文化建设、品牌建设服务。二是深化读书工程，积极开展“读书活动先进个人”、“读书论坛”书香校园建设活动。三是选树师德典型，发挥好“师德标兵”、“师德先进个人”的带动作用。四是加强民主管理，认真履行工会职能，大力实施校务公开，审慎落实教职工大会的审议建议权、审议通过权、审议决定权、评议监督权“四项职权”，努力维护教职工在教育人事制度改革中的合法地位和权益。五是关注教职工身心健康，切实抓好教师合唱团、健身操、跳绳达标活动，开展有益的文体娱乐活动。六是组织全校教师开展社会实践考察教育活动，各工会小组自发开展社会实践调查活动，开阔视野，陶冶身心。七是关心老干部生活和工作，开展有益身心的文体娱乐和实践教育活动。

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