2017年春学期运河实验小学学校工作计划

概要：2011年春学期运河实验小学学校工作计划 我们将高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，以科学发展观指导学校全局工作，认真贯彻落实《国家中长期教 育改革和发展规划纲要》、教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》文件精神和全国教育工作会议精神，贯彻落实规范办学精神和减轻学 生过重课业负担文件精神，紧紧围绕教育局教学工作的指导精神，聚焦课堂，精细管理，深入实施新课程，努力提高课堂教学的时效性和有 效性，深化班主任校本培训工作，深入优秀班集体建设，狠抓学生行为规范养成教育，突出中考目标意识，以“办武义人民满意的学校”为 学校工作宗旨，以实现“立足县内领先，争创市内一流，争取省内知名”为办学目标、以不断提高精细化管理水平和有效推进市级名校建设 作为学校全年工作中心。 一、把严禁有偿家教作为师德师风建设的中心任务来抓，进一步规范教师教育教学行为。 开好暑期师德教育会，我们要求每位教师认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和省教育厅关于切实减轻中小学生 过重课业负担的文件精神，自觉执行新的《中小学教

2011年春学期运河实验小学学校工作计划
 
            我们将高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，以科学发展观指导学校全局工作，认真贯彻落实《国家中长期教
育改革和发展规划纲要》、教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》文件精神和全国教育工作会议精神，贯彻落实规范办学精神和减轻学
生过重课业负担文件精神，紧紧围绕教育局教学工作的指导精神，聚焦课堂，精细管理，深入实施新课程，努力提高课堂教学的时效性和有
效性，深化班主任校本培训工作，深入优秀班集体建设，狠抓学生行为规范养成教育，突出中考目标意识，以“办武义人民满意的学校”为
学校工作宗旨，以实现“立足县内领先，争创市内一流，争取省内知名”为办学目标、以不断提高精细化管理水平和有效推进市级名校建设
作为学校全年工作中心。
            一、把严禁有偿家教作为师德师风建设的中心任务来抓，进一步规范教师教育教学行为。
            开好暑期师德教育会，我们要求每位教师认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和省教育厅关于切实减轻中小学生
过重课业负担的文件精神，自觉执行新的《中小学教师职业道德规范》，按教育法规办事，为人师表，关爱学生，认真贯彻落实教育局关于
规范有偿家教文件精神，把自觉抵制有偿家教、不体罚和变相体罚每位学生以及不断提高自身专业素养和教育教学水平作为师德师风建设的
中心任务来抓，指导并规范每位教师的教育教学行为。
            二、育人为主，树德为先，精细管理，夯实安全基础，倡导人人争做“懂礼仪、守规范、积极进取和心理健康”的学生，巩固
并扩大平安校园建设成果。
            1、把违规有偿家教纳入学校安全工作的范畴，积极配合上级教育部门做好此项工作，净化教育环境。
            2、进一步建立健全各项规章制度，狠抓学生日常行为规范养成教育，规范礼仪教育，完善对班主任的考评制度，安全落实做到
常态化、制度化、科学化。强化日常工作事事有人管，件件有考核的管理理念，把值周工作全程化、教学五认真的落实检查、上下楼梯安全
、就餐安全、集会安全、校容校貌常态化管理和七年级新生按“三均衡”原则排班等内容作为突出解决的课题来抓。严把校门关，严格外来
人员进校门、进校园制度。
            3、进一步改进班主任校本培训内容和方式，不断提高班主任校本培训效果与质量，提高班主任育人水平和班集体建设水平，优
化德育队伍，以创建星级文明班级和星级文明学生为载体大力推进并深化优秀班集体建设，实现整体带动，群体提升。
            4、突出重点工作，防范于未然。集会、出操、就餐、放学秩序，住校生宿舍防电防火，问题学生的教育引导等都是大问题，是
中心工作。
            5、重视住校生管理。住校生晚自习实行教师坐班制度，由全体班主任轮流值班，值周领导、值周教师配合坐班教师做好课间纪
律管理工作。实行周一早上回校制度，政教处做好路远学生摸排工作，消除安全隐患。
            寝室管理员工作要细心，要定时夜间巡查，如有情况，及时上报分管领导，及时协商、解决。班主任每月至少下寝室一次，鼓
励多下寝室，及时了解本班学生的生活、守纪情况，从生活上关爱学生，有效开展班级工作。值周领导、值周教师必须在学生就寝后、巡查
一圈后方可离开学校，离开时与寝室管理员做好交接工作。
            三、规范教学行为，严抓教学五认真，减轻学生负担，探索有效课堂途径，争做“五好”教师，切实提高教育教学质量。
            我校教学工作的目标是：聚焦课堂，提高练习的有效性，大面积提高教学质量。七年级的教学重点是培养学生良好学习习惯，
重视基础知识的落实与巩固；八年级是搞好学科平衡严防两极分化，重视偏科学生的帮扶与提高；九年级是重视学生综合能力的培养，加强
应试能力和心理的指导。
            1、进一步规范教学行为。严格按照教育局的规定执行，重点做到开齐、开足、开好教学计划规定的每一门课程，控制好学生在
校学习时间和作业量，保证学生有充足的休息、锻炼和自主活动时间等要求和规定。
            2、规范教学五认真，做到“五好”教学。正视课堂教学效率偏低的问题，想方设法纠正不良现象，着重处理好课堂教学中的教
学目标定位、教学重点把握、教材处理方式及教学方法研究等四个主要问题；进一步规范教学五认真，突出备课、上课、作业布置和批改三
个环节，落实好备好课、上好课、选好练习、改好作业和评好试卷的“五好”教学要求和规范，倡导分层布置作业，实实在在减轻学生过重
的课业负担；加强过程监管，加大学校领导推门听课力度，切实抓好上课这一关键环节，努力提高课堂教学效率和效果。对教师实行班级教
学质量过程管理和终端管理以及规范养成的评价制度；对学生实行成绩加素质（阳光体育活动、体艺2+1等）的评价方式。
            3、进一步落实新课程教学要求，思考并研究新模式下的教研活动，提高教研活动的针对性、灵活性和可操作性，不走过场，要
逐步改变过去那种为了完成任务而开课、为了需要而开课的应付式现状，积极探索提高课堂教学的有效策略和方法，积极探讨通过教研活动
有利于提高教师个人专业素养和教学水平的方式和方法，逐步体现备课组、教研组的团队合作力量和价值。教研活动的主题是探索新课程背

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