2017秋季至2017年春季学校工作计划

概要：2011秋季至2012年春季学校工作计划一、指导思想：2011年是全面贯彻落实争先创优活动年，我校工作的指导思想：以科学发展观为指导，进一步紧紧围绕“服务·发展”这个主题，继续高举教育现代和素质教育两面旗帜，努力优化学校素质教育环境，细化教学过程管理，强化师资队伍建设，深化学科教学改革，有效提高教学质量和效益。针对学校实际，找准着力点，做强、做优学校教育品牌，全面提升学校综合办学水平，为把学校打造成为内涵发展、优质发展、可持续发展的学校而努力奋斗。二、年度工作目标与任务：（一）教育质量目标：1、德育教育质量：加强对班主任工作的管理，继续强化学生行为养成教育，促进学生基本道德素养的提高；有效发挥校园文化育人功能，深化学校德育研究与实践，总结、提炼学校德育特色；继续确保在校学生100%没有违法犯罪现象发生、100%没有安全责任事故发生。2、学科教学质量：小学语文、数学及格率达70%左右，其他学科达市定标准。3、三支队伍建设：即干部队伍、班主任队伍和骨干教师队伍建设。力争培养新的学科带头人1——2名，培养教坛新秀、教学能手3名，德育带头人1名。4、特色建设目标：(1)强化

2011秋季至2012年春季学校工作计划

一、指导思想：

2011年是全面贯彻落实争先创优活动年，我校工作的指导思想：以科学发展观为指导，进一步紧紧围绕“服务·发展”这个主题，继续高举教育现代和素质教育两面旗帜，努力优化学校素质教育环境，细化教学过程管理，强化师资队伍建设，深化学科教学改革，有效提高教学质量和效益。针对学校实际，找准着力点，做强、做优学校教育品牌，全面提升学校综合办学水平，为把学校打造成为内涵发展、优质发展、可持续发展的学校而努力奋斗。

二、年度工作目标与任务：

（一）教育质量目标：

1、德育教育质量：加强对班主任工作的管理，继续强化学生行为养成教育，促进学生基本道德素养的提高；有效发挥校园文化育人功能，深化学校德育研究与实践，总结、提炼学校德育特色；继续确保在校学生100%没有违法犯罪现象发生、100%没有安全责任事故发生。

2、学科教学质量：小学语文、数学及格率达70%左右，其他学科达市定标准。

3、三支队伍建设：即干部队伍、班主任队伍和骨干教师队伍建设。力争培养新的学科带头人1——2名，培养教坛新秀、教学能手3名，德育带头人1名。

4、特色建设目标：

(1)强化艺术教育特色，坚持面向全体学生，继续开展以校园文化为载体的丰富多样的艺术特色活动。开展好两个庆祝活动和出好四期黑板报。办好学生简报及宣传栏建设。

(2)继续发扬学校体育优良传统，利用每天的课间操，开展好广播体育运动，确保每一个学生每天在校时间不超过6个小时并锻炼一小时。

(3)进一步优化信息化教育管理，强化学生计算机“双基”教育，提高学生信息技术素养。继续组织教师参加全国中小学生教师教育技术能力培训和考核，开展信息技术与学科教学整合研究，提高教师教育技术运用能力和水平。

5、课程改革目标：以综合实践活动课程实施为重点，以有效教学为主题，进一步优化教研活动模式，落实精致化管理要求，开展课堂观察研究，促进教师教学能力的自我提升。加强校本科研，建设校本教材。

6、学校事业发展目标：

(1)各班教室都进行电视教学设备系统的安装和配备使用。

(2)达到校园监视系统全覆盖。

(3)改建学校大环境，建设好钢结构活动教学楼工程并投入使用。

（4）争取把多媒体教室列入发展计划。

7、抓好月考和质量检测。

三、工作主要措施：

1、以“规范”为基础，提高学校管理工作精致水平

(1)突出学生行为规范养成教育，切实加强未成年人思想道德建设。全体教职工要确立“德育就是质量”的理念，紧紧围绕“育人”这个目标，根据不同年龄阶段学生思想道德的现状和特点，积极研究探索学生思想道德建设的新对策、新方法和新途径，努力以丰富多彩的校园文化熏陶人；以生动活泼的群体活动教育人；以切实可行的行为规范引导人。踏踏实实地实践我校“教书育人，读书做人”的校训。

学校德育处要在德育管理细化上下功夫，在德育活动有效性上做文章。一要结合《中小学生守则》以及《小学生行为规范》、《中学生行为规范》的学习，结合学生年龄特点，坚持从小处着眼，从小事抓起，培养学生良好的文明、礼仪和卫生等习惯。要进一步改进和完善班级每周常规考核和评比办法，建立每月班级常规考核奖励机制，切实提高考核评比有效性。二要通过升旗仪式、主题班队活动、法制教育专题辅导、创建优秀班集体等多种形式的德育实践活动，提高学生道德认知、情感、意志和道德行为水平。本学期要组织学生开展以“学会感恩”为主题的系列活动，继续开展思想道德类图书读书活动，陶冶学生情操。继续组织好六年级学生毕业动员活动。

(2)、加强规章制度执行力度，重点规范教师课堂教学行为。坚持“制度第一，人文关怀”的现代管理思想，在进一步建立健全各项规章制度的基础上，本学期重点放在规范教师课堂教学行为上。第一，要组织教师学习《教师课堂教学常规要求》、《教师法》，进一步明确具体要求；第二、坚决杜绝怠堂、乱堂、空堂等不正常现象发生；第三、要强化岗位责任意识，教学工作是学校的中心工作，认真上课是教师的基本要求，必须坚强各级管理，做到层层把关、处处落实、环环相扣，即“谁的班级谁负责”、“谁的课堂谁负责”、“谁分管谁负责”。

(3)、深入关切《管理规范》，有效提升学校以法治教水平。本学期要继续深入贯彻落实省教育厅《中小学管理规范》，扎实推进素质教育。重点突出以下几个方面：一是严格执行课程计划，开齐上足各门课程，坚决制止课程设置的随意性和违规行为。二是确保学生每天有一小时体育锻炼的时间。要按课程计划开齐上足各年级体育课，要保障学生每天有课间体育活动安排。各班在老师带领下有序地组织课间体育活动。三是丰富学生校园生活。要在真心落实、挖掘资源、科学安排上下功夫，努力创设生动活泼的育人环境，还学生自住发展的时间与空间。

2、以师德能师能建设为重点，优化教师队伍整体素质

(1)党员干部队伍建设。

(2)班主任队伍建设。班主任是班集体的组织真、教育真和指导者，是学校贯彻教育方针。实施素质教育，促进学生全面健康成长的主要力量。尤其在新的形势、新的环境和新的要求下，班主任动作对一个班集体有着决定性的影响。人格高尚的班主任是一面旗帜，是一盏航灯，可以引导全体学生健康成长。我们一方面要加强本主任队伍建设，加强本主任基本功学习和培训活动，重视本主任专业发展，进一步增强班主任工作的事业心和责任感，提高班主任工作的能力和水平。学校聘请有能力的教师为班主任，下聘书。

(3)青年骨干教师队伍建设。树立“教师是学校发展的第一资本”，“骨干教师是学校最具竞争的核心力量”的理念，通过扎实有效的工作，真心实意地为青年骨干教师的专业发展提供指导和帮助。

[1] [2]  下一页