武汉路小学2017年学校工作总结

概要： ①在“学校教育”这个主体中，我们主要抓如下三方面的工作。 一是“教学到位，各科渗透”。在思品教学中，我们形成“讲清要点——授明道理——激发内化——引路导行”的教学模式，提高思品课的教学质量。同时，我们还强调其它各门学科注意品德教育的有机渗透，让学生在学好各门功课的同时接受春风化雨般的品德教育，塑造健全的人格。 继续开展以爱国主义教育、中华传统美德教育为主线，以行为规范养成教育为重点，开展了系列思想品德育活动。 1.革命歌曲大传唱 今年少先队建队日，我校在市体育馆开展了隆重的革命歌曲大合唱活动，同学们用歌声表达出了对祖国的无限热爱，从歌声中我们看到了祖国的希望与未来。 2.“爱我中华”班级书画比赛 金秋十月，丹桂飘香，在学校大操场以班级为单位开展：“爱我中华”书画比赛。同学们积极踊跃，集中生智，先确立班级小主题，尔后，每班派出4—5名小代表现场作画，伴随着一曲“爱我中华”的优美旋律，

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            ①在“学校教育”这个主体中，我们主要抓如下三方面的工作。
            一是“教学到位，各科渗透”。在思品教学中，我们形成“讲清要点——授明道理——激发内化——引路导行”的教学模式，提高思品课的教学质量。同时，我们还强调其它各门学科注意品德教育的有机渗透，让学生在学好各门功课的同时接受春风化雨般的品德教育，塑造健全的人格。
            继续开展以爱国主义教育、中华传统美德教育为主线，以行为规范养成教育为重点，开展了系列思想品德育活动。
            1.革命歌曲大传唱
            今年少先队建队日，我校在市体育馆开展了隆重的革命歌曲大合唱活动，同学们用歌声表达出了对祖国的无限热爱，从歌声中我们看到了祖国的希望与未来。
            2.“爱我中华”班级书画比赛
               
            金秋十月，丹桂飘香，在学校大操场以班级为单位开展：“爱我中华”书画比赛。同学们积极踊跃，集中生智，先确立班级小主题，尔后，每班派出4—5名小代表现场作画，伴随着一曲“爱我中华”的优美旋律，四十个方阵依次排开，场面甚为壮观。观止。如果不是亲眼所看，让人难以想象这美丽的画卷竞出自一群幼稚之手。
            3.读书竞赛活动
            我校获悉中央教科所学校德育研究中心最新出版了一套“民族精神代代传”教育读本，便积极取得联系购的2000册在全校范围内掀起读书竞赛活动。通过一篇篇浅显易懂的小故事，同学们感受到民族精神之伟大，做一个中国人了不起！在班会课上，同学们用诗歌、散文、儿歌抒发了对祖国的崇敬。我们针对读书活动内容，开展知识竞赛活动，
            11月初，我们接到中国德育研究中心的喜报，我校在此次活动中，有30多位老师荣获优秀教师指导奖、40多位同学分获全国一、二、三等奖。学校荣获集体组织一等奖。
            4.“未成年人思想道德教育”主题班会竞赛，12月初，青年教师主题班会竞赛活动如期举行，师生们用一幅幅生动活泼的画面展现了我们心中的美好愿望，少年强则国强，未成年人思想道德建设必须从现在做起！
            近年来，我校德育通过一系列体验教育活动，让民族精神根植与每位青少年心中，让祖国的火炬世代相传。
            
             三  贯彻新课程改革精神，提高教育教学质量
            （一）常规管理科学规范
            1、大力开发校本课程。
            我们把素质教育定位于课堂教育，扎实认真地按课程计划把课开齐、上足、教好，
            还根据我校的传统优势，应学生和家长要求，在低年段开设了国际象棋这一校本课程，丰富了学生的生活，塑造了学生的心智。2004年元月12日第十二届“棋童杯”全国小学生国际象棋赛在我校隆重举行，它开创了一所小学承办全国性大型体育赛事的先河，在我市体育史上具有重要意义，在这次比赛中，我校小选手勇创佳绩，一举夺得团体总冠军，乙、丙组团体冠军，男子甲组、女子乙组冠军等六块金牌，成绩位居榜首。2月5日，在哈尔滨举行的第12届“李成智杯”全国青少年国际象棋冠军赛中，我校王晨获12岁男子组冠军，余泱琦、许画画分获10组男、女组冠军。11月3－14号在希腊结束的2004年世界国际象棋青少年锦标赛中，我校选手余泱漪获得男子10岁组冠军并打破了在这一组别中国棋手从未夺冠的记录。我校许?O?O也取得了女子10岁组第4名的好成绩。11月22号上午学校为在希腊夺冠的十岁小选手余泱漪同学重奖2000元。
            2、教学科研工作管理有序。
            学校注重从严从实抓好教学科研工作，制定了系列规章制度：《教研组长职责》、《教科处工作人员职责》、《教学工作常规管理规定》。坚持领导听课评课制度，坚持间周一次业务学习和集体备课制度，坚持期中期末检查制度，加强过程管理，以保证学校的教育教学扎实高效。继续完善并实施《教师工作量化评价细则》。学校对个人备课，集体备课、上课、批改作业、辅导、考试等均按《新课程标准》提出了明确的要求，教导处每月都对老师们的教案及作业批改情况进行检查，这一系列方案的量化总分与年度考核、奖金、外出学习挂钩，调动了广大教师的工作积极性和创造性。
            （二）、加强校本培训
            （1）加强学习，提高认识，转变教育观念。教导处有计划地组织教师学习，树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观，实现教育思想现代化。我们采用集体学习和教师自学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式。
            （2）聘请省市专家进行《新课程改革》专题讲座，介绍当前课程改革与发展，辅导学习《基础教育课程改革纲要》、《走进新课程》和《国家课程标准》，使全体教师了解国家新课程改革的重大意义，掌握新课程体系的基本内容，增强实施新教材的信心和能力。

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