武汉路小学春季学校工作总结

概要： “六一”儿童节来临之际，我们将全校学生带进大自然，来到公园举行了“健美操”展示活动。同学们在热烈、动感的 乐曲中通过运动尽情地展现风采，用文明、健康、美丽的形象诠释“我运动、我健康、我快乐”的主题。我校的健美操队还代表黄石港区参加了市体育局举办的比赛，荣获小学组二等奖第一名。 活动期间，各年级还参与了“动感校园”游戏活动。各年级同学献计献策，设计出了许多健康、益智、有趣味的游戏。大大丰富了大家的课余生活。校园里学生疯闹追赶的现象少了。校园里呈现出了积极活泼、健康向上的良好氛围。 3、国防教育进校园活动 为把爱国主义教育落到实处，6月6日，我校与市国防办联合举行了“国防教育进校园活动”。活动中我们制定了详细的实施方案。国防办的官兵们不仅为同学带来了很多军事模型，还为大家表演了棍术、擒拿格斗等军事技能表演。培养了学生的社会责任感和机智勇敢的品德。 四、

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               “六一”儿童节来临之际，我们将全校学生带进大自然，来到公园举行了“健美操”展示活动。同学们在热烈、动感的
            乐曲中通过运动尽情地展现风采，用文明、健康、美丽的形象诠释“我运动、我健康、我快乐”的主题。我校的健美操队还代表黄石港区参加了市体育局举办的比赛，荣获小学组二等奖第一名。
               
            活动期间，各年级还参与了“动感校园”游戏活动。各年级同学献计献策，设计出了许多健康、益智、有趣味的游戏。大大丰富了大家的课余生活。校园里学生疯闹追赶的现象少了。校园里呈现出了积极活泼、健康向上的良好氛围。
                3、国防教育进校园活动
               
            为把爱国主义教育落到实处，6月6日，我校与市国防办联合举行了“国防教育进校园活动”。活动中我们制定了详细的实施方案。国防办的官兵们不仅为同学带来了很多军事模型，还为大家表演了棍术、擒拿格斗等军事技能表演。培养了学生的社会责任感和机智勇敢的品德。
                四、教学教研再创新辉煌
               
            一学期来，我校认真贯彻党的教育方针，坚持依法治教，严格执行国家和省颁发的新课程计划，加强教学管理，深化课程改革和研究，努力提高教学质量与效益，强化素质教育。围绕学校教学工作目标，扎实开展工作，通过全体教师的共同努力，成绩稳中有升，使我校的教学管理和教学质量达到了一个新的水平。
                1、依法治教，严格执行课程计划
            学校能认真贯彻执行国家和省教委颁发的《全日制中小学课程（教学）计划的通知》精神，开齐课程，上足课时，认真落实了新增课程。如：小学从三年级起增设外语课，特别是增设了综合实践活动课，主要包括信息技术教育，研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育等。
            学校为了培养既适应终身学习又适应未来发展，既有综合素质又有个性特长的时代新人，因地制宜开发了校本课程——国际象棋课，这门课主要设在一、二年级，对学生进行“国际象棋”初级水平的训练，让学生了解国际象棋的知识。近几年，由于学校在全国各级各类国际象棋比赛中获得优异成绩，被评为全国国际象棋传统项目学校。今年，学校还开设了中国象棋课程。相信在不久的将来“象棋之花”在我校盛开。
                2、注重教学过程和管理，全面推进课程改革
            在课程改革的浪潮推动下，学校认真组织了教师学习各科新课程标准，参加了新教材培训活动，每位教师建立了新的课堂教学观念，确立了以“学生为主体”的思想，极大地调动了学生的学习积极性和强烈的求知欲望。主要体现在以下几点：
               
            创设教学情景，培养了学生合作精神。教师们的教学中，能根据教材的内容特点，创设学生感兴趣的教学情景，给学生提供充分的自由活动空间，让学生独立思考，群体议论和探索，让学生充分发表自己的见解和想法，激发学生主动参与群体合作的最佳教学手段。
               
            重视双基落实，从求知过程中培养学生的创新精神。教师以训练学生对学习的内容进行大胆设想和假设的能力，使学生展开想象的翅膀，产生“出人意料”情理之中的新思路、新方法和新见解。
            注重学生个体差异，能分类、分层要求，让发展较全面、水平较高的学生和发展相对滞后的学生都能在各自基础上得到充分发展。
                利用校园网络优势，建构交流平台——武小博客。
               
            学校教师能熟练应用现代化媒体进行课堂教学，努力探索信息技术与学科教学的整合，充分利用校园网的优势，创建了教师互相交流的平台——武小博客，让教师自己去寻求理论学习的新途径、新方法，让教师们畅所欲言，讲述发生在自己身上真实的教学故事，尽情抒发自己的想法和心声。
                3、开展教科研，提高教师研究水平
               
            本学期，我校的校本教研工作在已经取得的成绩的基础上，经过反思、研讨，提出了“广泛叙事，自我反思?D?D分类叙事，梳理问题?D?D主题叙事，解决问题”的“支架式”校本研究模式，为广大教师从“经验型”向“研究型”转变搭建了有效的平台。我校的校本研究重点也转入到“主题叙事，解决问题”阶段，其中案例和课例研究是这一阶段的重要支撑点和突破口。

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