无锡市夹城里中心小学第二学期学校工作总结

概要： 安全是一切活动的保障。我校在抓效益、抓质量的同时，把安全教育放在了真正重要的位置。大型的“五五普法”宣传活动以交通指挥手势操、安全救护模拟现场、歌舞等丰富多样的形式将安全、道德、法制等教育深入学生幼小的心灵；学校更投入了人力和物力，派教师外出参加联合国“防拐”知识培训，并开展了形式多样的“防拐”宣传教育活动，有精彩纷呈的防拐知识演讲，有理趣兼盈的防拐宣传论坛，也有“新无锡人”防拐知识讲座和文艺演出…… 同时，学校还特别注意到防止学生在校期间避免受到“隐性伤害”——心理伤害，如不惜一切措施杜绝教师的体罚与变相体罚；杜绝教师的“心理惩罚”，不准任何一位教师讽刺、挖苦、责骂学生，不张榜公布成绩和名次，保护学生的隐私权等；并通过校园“开心吧”的开设，为学生排解学习、心理上的压力，避免学习焦虑、考试焦虑、厌学情绪和学校恐惧症等。 为学生创造一个健康、安全、和谐的成长环境永远是我校义不容辞的责

无锡市夹城里中心小学第二学期学校工作总结,标签：学校工作总结大全,http://www.88haoxue.com
                                安全是一切活动的保障。我校在抓效益、抓质量的同时，把安全教育放在了真正重要的位置。大型的“五五普法”宣传活动以交通指挥手势操、安全救护模拟现场、歌舞等丰富多样的形式将安全、道德、法制等教育深入学生幼小的心灵；学校更投入了人力和物力，派教师外出参加联合国“防拐”知识培训，并开展了形式多样的“防拐”宣传教育活动，有精彩纷呈的防拐知识演讲，有理趣兼盈的防拐宣传论坛，也有“新无锡人”防拐知识讲座和文艺演出……
                                同时，学校还特别注意到防止学生在校期间避免受到“隐性伤害”——心理伤害，如不惜一切措施杜绝教师的体罚与变相体罚；杜绝教师的“心理惩罚”，不准任何一位教师讽刺、挖苦、责骂学生，不张榜公布成绩和名次，保护学生的隐私权等；并通过校园“开心吧”的开设，为学生排解学习、心理上的压力，避免学习焦虑、考试焦虑、厌学情绪和学校恐惧症等。
                                为学生创造一个健康、安全、和谐的成长环境永远是我校义不容辞的责任。
                                
                                （二）学校管理出成效
                                短短一年中，学校经历了两次并校过程。因此，学校坚持以稳定、调整、发展的思路办学，凝聚人心，着重做好三校合并后的教师整合工作。
                                1、建章立制。制定了学校的三年发展规划，学校的章程、学校的规章制度，做到依法治校，依规理校。
                                2、进行层级管理。调动校务人员、全体教师的积极性。领导人员以身作则，各司其职，各负其责，合理规划，加强管理，协调发展。根据绩效考核目标，分解到每个部门，每个岗位，做到目标明确。
                                3、采用领导班子“每月反思制”。我校规定每月28日为校务人员“例会”日。每次例会上，各成员对当月所参与的管理研究进行小结和汇报，特别对成功的亮点以及存在的问题进行重点反思和交流，最后由分管校长提出评价意见和下月工作思路。每月反思制，使班子成员在反思中发现问题，解决问题，更认识到管理研究没有止境，管理工作没有最好，只有更好，从而迸发出精益求精的强烈愿望。从而实现了在反思中完善自我，提升自我，超越自我。这种实践性的管理研究，不仅提高了管理效能，促进了管理人员的素质提升，而且还增强了班子的凝聚力，使学校管理朝着稳定、有序、有效的方向发展。
                                
                                （三）队伍建设促提高
                                三校合并，学校教师队伍素质有一定的差异。如何帮助教师牢固提高是生命线的意识，学习新课标，树立新的教育理念，从而迅速而有效地提高全体教师的素质，提高教育教学的质量，是学校有关师生发展和学校发展的切身利益的大事。所以，学校从本校教师实际出发，制定了教师培训的三年发展规划，并开展了多种形式的培训活动。
                                1、 强化教学常规管理。
                                加强教学“六认真”的指导和检查，组织教师进行有效教学，积极开展教科研活动，倡导教师“五心”教风，即爱心、耐心、细心、专心、用心去教每一位学生，提升教学质量和教师的素质。
                                2、优化校本培训。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7]  下一页