花溪小学第一学期学校工作总结

概要：学校工作总结 在过去的一个学期里，我们能够高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观全面贯彻党和国家的教育方针，不断深化素质教育，全面推进基础教育课程改革，全体教职员工上下一心，凝心聚力，坚持以学校发展为主线，以培育新人为根本，以提优质量为核心，以百姓满意为宗旨，进一步提高了办学水平，完成了期初提出的工作目标，顺利通过了“江苏省绿色学校”、“苏州市信息化先进学校”的验收，科技特色建设方面成绩卓著，硕果累累，为学校的可持续发展夯实基础，构建框架。现简要总结如下： 一、育人放首位，德育工作呈现新气象 1、落实常规教育，促进习惯养成 学生良好的行为习惯必须通过规范来约束，反复训练形成。本学期，我校继续开展以“五项流动红旗”竞赛为中心的良好班集体评比，以此为抓手，加强学生管理。学期初，对评比标准进行修订，加强了眼保健操、广播操、个人卫生的检查，形成了行政领导、教师、学生三结合的督查机制，学生午餐、教学秩序有了明显进步。 同时，参加

学校工作总结
            在过去的一个学期里，我们能够高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观全面贯彻党和国家的教育方针，不断深化素质教育，全面推进基础教育课程改革，全体教职员工上下一心，凝心聚力，坚持以学校发展为主线，以培育新人为根本，以提优质量为核心，以百姓满意为宗旨，进一步提高了办学水平，完成了期初提出的工作目标，顺利通过了“江苏省绿色学校”、“苏州市信息化先进学校”的验收，科技特色建设方面成绩卓著，硕果累累，为学校的可持续发展夯实基础，构建框架。现简要总结如下：

            一、育人放首位，德育工作呈现新气象
            1、落实常规教育，促进习惯养成
            学生良好的行为习惯必须通过规范来约束，反复训练形成。本学期，我校继续开展以“五项流动红旗”竞赛为中心的良好班集体评比，以此为抓手，加强学生管理。学期初，对评比标准进行修订，加强了眼保健操、广播操、个人卫生的检查，形成了行政领导、教师、学生三结合的督查机制，学生午餐、教学秩序有了明显进步。

            同时，参加中国科协学会管理中心教育专家委员会、《中国德育》杂志社联合举办的第二届中小学生良好习惯养成教育系列活动，利用晨会讨论“情境体验”，课余背诵相关儿歌、名言警句，在家长指导下阅读“典型事例”，最后开展中队活动、知识竞赛，通过系列活动，学生良好行为逐步形成，得到强化。

            2、开展主题活动，加强队伍建设
            围绕中心工作，我校开展了“感恩父母”主题系列活动，首先通过国旗下讲话，红领巾小广播作宣传发动，第二，在校园内播放感恩歌曲，在班内宣讲感恩故事，营造氛围，第三，回忆父母对自己的关怀，算算经济帐，撰写真情故事，第四，讨论感恩方法，实践感恩行动，第五，反馈父母感受，获得幸福体验。同时在不同阶段穿插不同主题的中队活动，激发学生情感。马妍同学的真情故事获市级奖。在每一个主题活动开展之前，校行政先搜集相关资料，召开班主任例会，对教师进行培训，然后组织讨论。这样，对教师的教育行为具有指导意义。活动结束后，要求教师撰写教育故事，反思自己的教育行动，教育能力得到提高。

            3、做好创建工作，办出学校特色。
            本学期，我校以创建“江苏省绿色学校”为目标，完善学校环境教育资料，开展“信息技术与绿色实践活动整合的研究”活动，建设专题网站，受到市领导及兄弟学校行家的好评。我校还参加省美境行动，分管领导作为特邀嘉宾赴南京，参加“2006年省美境行动颁奖大会暨2007省美境行动”启动仪式，学校获优秀组织奖，“四化校园”方案获方案设计奖、方案实施奖，学校于12月初通过了省绿色学校专家组的验收。

            学校于2006年4月开始参与苏州市健康学校的建设，首先投入二万多元资金完善学校的健康设施，其次规范健康教育的规章制度，第三，正常并完善健康教育。值得一提的是学校行政领导能与少数特殊学生结对，经常谈心，对他们进行心理疏导，效果良好，受到家长好评。第四，开展了有益教职工、学生身心的活动，例：校运会、冬季三项锻炼专项赛，教工乒乓球、篮球、舞蹈友谊赛。学校于2006年11月通过市健康办的中期评估。

            4、办好家长学校，发挥教育合力。
            家庭教育是整个国民教育的重要组成部分，提高家长素质，优化家庭教育，对提高学生素质有着深远的意义，我校一贯重视家长学校的建设，活动正常开展。本学期，我校举行了一、三、五年级的家长学校活动。继续开展“访问百个家庭”活动两次，这样做集中与分散结合，随机与重点结合，收到预期成效，得到家长和社会的充分肯定。

            二、质量为根本，教学工作再上新台阶
            1、狠抓常规，努力提升教学质量。
            以学科质量为核心，强化教育教学管理。我校能扎实抓好“五认真”工作，加强各项常规工作的检查、评比，点面结合，以求常态下的教学管理。加强行政随堂听课，寓各项常规检查于随堂听课之中，及时反馈听课情况，提高优课率。加强平时对各学科教学质量的监控。期中调研了三年级数学和二年级语文和五年级英语；期末，加强考务管理，语文、数学全部教考分离；期末统计全校合格率：语文99.4%，数学99.7%，英语99.1%，三科合格率99.1%。为充分考虑全面合格与部分提优的协调发展，各学科根据学科特点做好了常规性的学科活动：数学低年级口算过关，中年级的数学应用能力竞赛；语文一年级的汉语拼音过关，中高年级的作文月赛；英语三至六年级的单词短语月过关等活动。平时，教导处能督促教师做好《后进生转化记录》，关注学困生，帮助学困生，减少学困生。

            2、深化研究，加快师资队伍建设。
            继续以课改为核心开展师资各类培训和各种教研活动。学期初我校积极选派相关教师参加由市教研室组织的新课程、新教材培训，在此基础上继续加强学习，各教研组根据期初安排开展了以“一例一课为内容的反复切磋打磨活动”，让每位教师浸泡在新理念之中，参与集体备课、公开上课和分组评课教研全过程。陶仁新与吴颖两位青年教师到虞园小学进行借班上课，获得了好评。

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