郭巷中心小学2017学年第一学期学校工作总结

概要： 本学期，经过大家的推荐评选，我们学校有19人次获得了省、市、区教育主管部门表彰的荣誉，有15名教师被评为2006年度考核“优秀”等次教师，有50名教师分别被评为郭巷中心小学先进教师、优秀班主任、优秀辅导员、教科研先进教师。 四．开辟发展路径，条线工作有条不紊，稳步推进 今年是学校实施“十一五”规划的第一年，是小学、幼儿园的“创建”年，是全体教职员工人心涌动的良好发展年。本年度，特别是本学期，全体教职员工，学校各个条线，为了圆满地完成期初确定的目标任务，大家都在动脑筋、想办法，努力推陈出新，探寻工作路径，开辟发展的新天地。 行政方面，根据区教育局等部门的工作指示，紧紧围绕“两个创建”的目标任务，整体确定学期的、每月的工作思路、工作重点以及工作措施。本学期，着重组织大家认真学习新颁布的《义务教育法》，以及上级部门的重要文件精神；实施建章立制

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                              本学期，经过大家的推荐评选，我们学校有19人次获得了省、市、区教育主管部门表彰的荣誉，有15名教师被评为2006年度考核“优秀”等次教师，有50名教师分别被评为郭巷中心小学先进教师、优秀班主任、优秀辅导员、教科研先进教师。
                              四．开辟发展路径，条线工作有条不紊，稳步推进
                              今年是学校实施“十一五”规划的第一年，是小学、幼儿园的“创建”年，是全体教职员工人心涌动的良好发展年。本年度，特别是本学期，全体教职员工，学校各个条线，为了圆满地完成期初确定的目标任务，大家都在动脑筋、想办法，努力推陈出新，探寻工作路径，开辟发展的新天地。
                              行政方面，根据区教育局等部门的工作指示，紧紧围绕“两个创建”的目标任务，整体确定学期的、每月的工作思路、工作重点以及工作措施。本学期，着重组织大家认真学习新颁布的《义务教育法》，以及上级部门的重要文件精神；实施建章立制工程，修改、制定并实施了《学校章程》、《班主任工作考核细则》、《教职工考勤办法》、《语、数、英学科教学质量奖励办法》等；加强教师工作的岗位考核，督促教师有质量地做好本职工作；加强学生管理、校园管理、后勤工作管理，发现问题及时整改；加强学校的平安创建工作，把一切安全隐患消灭在萌芽状态；根据学校工作进展实际，不断调整学校管理的手段与方法，激励优质工作机制，继续修订并出台学校改革和发展的新举措。
                              党支部方面，本学期，继续以保持共产党员先进性工作为重点，组织党员学习“八荣八耻”、科学发展观理论，观看反腐倡廉电视录像片。年内吸收了三名青年教师加入党组织，积极鼓励青年教师向党组织靠拢，进一步促使全体党员发挥先锋模范作用。
                              基层工会方面，本着为教职工服务、为学校工作服务的态度，组织召开学校七届一次、二次教职工代表大会，协助校行政等条线认真做好建章立制工作、民主评议校长工作、青蓝工程工作、校务公开工作、退休教师工作。组织教职员工向何惠洪老师捐款（10520元）。组织教职工开展能愉悦身心的活动。
                              教导处方面，本学期在上学期教学工作取得转机的基础上，继续加强了以过程管理的教学常规工作。主要工作是：分学科多种途径派出教师外出（如宝带小学）听课学习（125人次）；聘请专家，认真组织校本培训与研究，包括区教研室来校的教学调研等；定期开展如备课、作业批改等方面的检查、分析、整改活动；组织学生参加校级以上的学科竞赛；继续实行教学质量月考制度；认真细致地进行随班就读摸底及差生转化的调查工作；针对性地、规范地做好阶段性的教学资料积累工作。一学期，教导处的几个人员，加班加点，不辞劳苦，为创建工作、为教学管理工作上水平做出了良好的成绩。
                              教科室方面，坚持以教育科研为先导的宗旨，以课题研究为载体，推动学校教育科学工作朝着规范化的轨道发展。本学期，中心小学“十一五”市级规划课题《新课程理念指导下小学课堂教学有效性的研究》、中心幼儿园“十一五”市级重点课题《农村幼儿园地方性体育游戏的开发研究》得到了顺利开题；聘请局周永沛主任来校作《谈谈备课的五种意识》的科研讲座；组织教师认真学习教科研理论，开展青年教师每月笔耕活动；收集整理了学校的教科研成果，汇编出刊教师教科研论文集《教海浪花》、学生作文集《小巷蓓蕾》、校报《扬帆》。一学期的学校教科研工作成果累累。
                              德育处方面，根据区、校年度德育工作计划，牢牢抓住以班主任、学生为重点的两支队伍，开展德育为首、以人为本的系列性管理工作。本学期，在班主任工作建设上，通过逐月班主任工作考核，召开学生家长会、班主任工作例会、沙龙等活动，来进一步推进班主任工作上规格；在学生管理上，通过国旗下讲话、晨会课教育、各学科德育渗透、“五项”（佩戴红领巾、卫生、两操、课间行为、路队）常规的检查评比，来不断强化学生一日常规的训练与养成；通过多次召开相关会议，认真总结一阶段的德育工作，认真排查学生日常管理上的存在问题，并及时加以整改。整个一个学期的德育工作抓得很紧，抓得很严，针对性、实效性、可操作性强，效果明显，为改变学校常规管理面貌起到了一定的作用。
                              教技方面，随着学校现代教育设施的完善，本学期加大了工作力度，开展了切合实际的现代教育技术的普及与推进工作。教师业务上，进行了博客操作等方面的培训，发挥了网上交流、资源共享的作用。课堂教学上，鼓励和帮助教师运用多媒体课件组织教学，效果良好。校园网建设上，通过反复更新，不断丰富，我校的网站已成为展示学校面貌的窗口，期末在吴中区学校网络评比中，我校的网站获二等奖。年末，我校顺利通过了苏州市教育信息化先进学校的验收。

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