概要：在体育卫生工作方面，我们还将面临许多困难，但我们坚信：只要扎实训练，就一定能实现“每年进步一点点”的目标。（五）民主管理促和谐1．严格执行收费审批制度和公示制度规范收费，并在橱窗、校园网及时公布各项收费标准，让家长、学生和社会来监督学校的收费工作。本学期无违规收费现象发生。2．继续规范职称评审、评优评先等程序在今年的职称评审工作中，我们延续了去年的做法，从课堂教学、教学实绩展示、民主测评等方面对入围的教师进行考评，坚持公平、公开、公正原则，激励青年教师要重视自身专业发展，在教育教学方面取得更大的成绩。3．继续抓好校园常规管理的精细化从学生生活的每个环节，到学校的大小活动，从校园的一草一木，到校园的每个角落，每个细节都纳入校园精细化管理的环节。学校中层干部分工到每一个办公室，每个班也将教室、黑板、讲台、走廊、卫生包干区分到每一个学生，学校每天检查1～2次，并将卫生考核情况和少先队“五项评比”、学期期末考核挂钩，努力创设整洁的校园风貌。4．充分发挥支部、工会的职能本学期，党支部多次邀请教育界专家莅临我校，为教师们做精彩讲座。还组织班子成员和教职员工学习余世维博士的视频讲
2017年实验小学学校工作总结,标签：学校工作总结大全,http://www.88haoxue.com在体育卫生工作方面，我们还将面临许多困难，但我们坚信：只要扎实训练，就一定能实现“每年进步
一点点”的目标。
（五）民主管理促和谐
1．严格执行收费审批制度和公示制度
规范收费，并在橱窗、校园网及时公布各项收费标准，让家
长、学生和社会来监督学校的收费工作。本学期无违规收费现象发生。
2．继续规范职称评审、评优评先等程序
在今年的职称评审工作中，我们延续了去年的做法，从课堂教学、教学实绩展示、民主测评等方面对入
围的教师进行考评，
坚持公平、公开、公正原则，激励青年教师要重视自身专业发展，在教育教学方面取得更大的成绩。
3．继续抓好校园常规管理的精细化
从学生生活的每个环节，到学校的大小活动，从校园的一草一木，到校园的每个角落，每个细节都纳入
校园精细化管理的环节。学校中层干部分工到每一个办公室，每个班也将教室、黑板、讲台、走廊、卫
生包干区分到每一个学生，学校每天检查1～2次，并将卫生考核情况和少先队“五项评比”、学期期末
考核挂
钩，努力创设整洁的校园风貌。
4．充分发挥支部、工会的职能
本学期，党支部多次邀请教育界专家莅临我校，为教师们做
精彩讲座。还组织班子成员和教职员工学习余世维博士的视频讲座，力求打造一支职业化的高绩效团队
。在校园即将搬迁之际，党支部、校长室联合发出通知，向全校教职员工征集新校楼名，体现全员积极
参与学校建设和管理的主人翁精神。学校工会积极参与学校管理，通过优秀办公室评比、红歌赛等活动
，加强团队建设，创建和谐、健康的办公室文化。
三、追求本色，提高教育教学实效
（一）教学研究有成效
1．注重写字教学
写字是语文教学中一项重要的基本训练，也是学生受用终身的基本技能。在今年“六一”儿童节来临前
，我校又一次组织了全校性的写字比赛，这也是我校第三次全校性整班写字竞赛。本次比赛，除了评阅
当堂规定书写的作品外，还加入了平时的课堂作业，占比分别为60%和40%。从学生的书写中，我们欣喜
地发现，无论是平时的课堂作业，还是当堂的写字作品，都有了很大的提高。四（2）班在昆山市整班
钢笔字比赛中获二等奖。在由昆山市关工委、昆山市教育局等举办的昆山市首届“新人新作杯”中，六
（1）班王祯钰同学的两幅毛笔字作品，分别荣获小学组金奖和优秀奖，她的一幅硬笔字作品荣获优秀
奖；六（1）班李志云同学的硬笔字作品也荣获优秀奖；四（2）班武雅文同学和赵楷玥同学的硬笔字作
品分别荣获小学组银奖和铜奖。
2．开展初小、幼小衔接
为帮助学生顺利实现初小、幼小过渡，本学期，我校与葛江中学、朝阳幼儿园分别开展了课堂研讨活动
。5月19日上午，在教导主任的带领下，我校五、六年级的所有语、数、英任课老师前往葛江中学，与
之开展了初小衔接研讨活动。在观摩了葛江中学语、数、英三位老师的课堂教学之后，两校就初中和高
年级衔接教育做了探究性的研究。我们还邀请朝阳幼儿园大班的任课老师，参加我校的低年级语文教学
研讨活动；邀请大班的小朋友参加我校的集体升旗仪式，并观摩一年级的语文和数学课。初小、幼小衔
接活动，给三校的课堂教学模式、教学理念都提出了新的挑战。
3. 搭建成长平台
为使青年教师快速成长起来，这个学期，教导处加强了对青年教师教学基本功和课堂教学能力的培养，
努力为他们构筑展示自己的舞台。本学期初，32位青年教师参加学校粉笔字的考核，其中8位老师通过
考核，其余24位青年教师须练写粉笔字和钢笔字，每周交一次。中心校、完小校分别由周剑亮、孙利老
师进行打分，做好成绩统计并汇总。经过一学期的练习，青年教师们的粉笔字和钢笔字有了很大的进步
。在今年5月我校举办的首届“阳光杯”青年教师教学综合能力竞赛活动中，我们欣喜地发现每一位参
赛者的教学能力都有了长足的进步，而那些平时就勤于钻研业务，虚心好学的青年教师，进步尤为显著
。一年教龄的青年教师处在学习和提高的最佳状态，学习热情高，可塑性强。为此，6月3日，我校举行
了一年教龄教师亮相课活动。四位新教师经过一周的精心准备，分别在各自的教研组内展示了自己的教
学风采。课后，各教研组对新教师们在教学中存在的问题,提出了中肯的意见和建议。通过一次次打磨
，青年教师的课堂教学日趋成熟，教学风格日渐明晰。
除此之外，学校还鼓励青年教师积极参加各级各类评优展示活动，全力挖掘个人潜能，充分发挥团队合
作精神，取得了较好的成绩。张水平、叶建中、胡琴芬三位数学老师参加昆山市第三届教师教育技术能
力团队比赛，荣获一等奖；池燕芬、朱樱老师在昆山市04届小学英语教师评优课活动中，分别荣获一等
奖、二等奖；褚月萍老师在昆山市教育学会组织的语文案例和评优课活动中均获一等奖；季尹老师参加
昆山市信息技术教师基本功比赛，荣获二等奖；周燕老师参加2006届数学青年教师评优课比赛，荣获二
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