概要：生：最大、最棒、最小6、师：谁愿意领大家读一下？（指名一生领读）7、开火车练读六个句子。三、学习答句1、找出答句游戏：师：小选手们还站在那呢，请大家仔细观察小动物的尾巴，有什么特点呢？谁的尾巴长？（生一边说师一边将“长”、“短”、“好像一把伞”、“扁”、“弯”、“最好看”等词语写在对应图片的右面。）2、指导朗读师：各位小裁判的你们同意吗？下面我们就一起把评选的结果汇报给狮子大王吧！（师指着黑板的贴图和学生一起读，并指导朗读。）3、以各种形式促读。a、师问生答。b、分排一问一答地读。c、男女生分段读。d、齐读课文。e、带动作读。四、 拓展训练游戏：师：动物们的比赛进行得很成功。狮子大王为了奖励小裁判们，特意为你们准备了一些水果。但是这些水果必须经过努力才能得到。你们有信心吗？（送果子）动物王国里还有很多动物想参加比赛呢，回家后和爸爸妈妈一起去搜集那些动物，去了解那些动物尾巴各有什么用处？ 上一页 [1] [2]
人教版语文一年级上册《比尾巴》教学实录,标签：一年级语文教学设计模板,http://www.88haoxue.com生：最大、最棒、最小
6、师：谁愿意领大家读一下？（指名一生领读）
7、开火车练读六个句子。
三、学习答句
1、找出答句
游戏：
师：小选手们还站在那呢，请大家仔细观察小动物的尾巴，有什么特点呢？谁的尾巴长？（生一边说师一边将“长”、“短”、“好像一把伞”、“扁”、“弯”、“最好看”等词语写在对应图片的右面。）
2、指导朗读
师：各位小裁判的你们同意吗？下面我们就一起把评选的结果汇报给狮子大王吧！（师指着黑板的贴图和学生一起读，并指导朗读。）
3、以各种形式促读。
a、师问生答。
b、分排一问一答地读。
c、男女生分段读。
d、齐读课文。
e、带动作读。
四、 拓展训练
游戏：
师：动物们的比赛进行得很成功。狮子大王为了奖励小裁判们，特意为你们准备了一些水果。但是这些水果必须经过努力才能得到。你们有信心吗？（送果子）动物王国里还有很多动物想参加比赛呢，回家后和爸爸妈妈一起去搜集那些动物，去了解那些动物尾巴各有什么用处？
