概要: 学 科: 语 文 年 级: 一年级 课 题: 柳树醒了 课 型: 讲 读 课 时: 两课时 时 间:
人教版一年级语文下学期《柳树醒了》导学案,标签:一年级语文教学设计模板,http://www.88haoxue.com
学 科:
语 文
年 级:
一年级
课 题:
柳树醒了
课 型:
讲 读
课 时:
两课时
时 间:
主备人:
修改人:
审核人:
学习目标:
1. 认识“醒、雷”等8个生字,会写“说、话”等6个字。
2. 正确流利地朗读课文,背诵课文。能通过朗读去感知和感悟春天的美。
3. 能展开想象,用自己的眼光发现春天里事物的变化。
学习重难点:
识字写字、朗读课文
学习方法:
朗读感悟,语言训练,联系生活
学习准备:
课件或课文插图、生字词卡片
预学案:
学生根据自学提示预学课文:
1、轻声读课文,注意读准字音,特别是生字字音。
2、划出不认识的字。
3、请教老师或家长、同学,认会生字。
导学过程:
第一课时
导学内容:
1、认识八个生字,写好“说、话”两个汉字。
2、正确朗读课文,学习背诵。
3、在朗读背诵的过程中感悟春天的美丽。
课堂环节
导 案
学 案
我的想法
一、导入
1.引入新课
1.小朋友,你们喜欢春天吗?板书“春”字,说说你看见这个字想到什么?
2.做“一字开花”游戏,看谁说得多。
3.出示课文插图,老师这儿也有一幅美丽的图画,想看看吗?你看到了什么?(感受春天大地复苏的情景)。
2.出示柳树图:你们认识吗?(板书:柳树)
3.小柳树睡了一个冬天,在春姑娘的召唤下醒了。(板书:醒了)出示“醒”说说你是怎么记的。
4.齐读课题:柳树醒了
1.仔细观察图画,说说看到了什么?
2.齐读课题
二.初读,了解课文内容并识字
1. 同学们,春天来了,到处都是春天的气息,你们看这幅图上的小朋友们在干什么?(有的在拍照;有的在寻找春天;有的在唱歌。)
师总结:是的,他们唱呀跳呀,在歌唱春天,歌颂美好的大自然,请同学们打开书读一读课文第1课。借助拼音,读准字音。
2.出示字词卡片,反馈读音。
(1) 板书课题:1.柳树了
(2) 谁来读课题,柳树怎么啦?(醒)谁能从字卡中找到“醒”字贴上去?(补题后让这位学生带着大家再读课题)
(3) 除“醒”字外,你们还会认儿歌中的哪些汉字?下面老师考考大家,请看字卡。(老师出示字卡,请学生读字并组词)
1. 仔细观察图画,说说图上的小朋友在干什么?
2. 自由朗读课文吗,边读边圈出文中的生字
3. 小组内交流识字方法
三.理解课文内容
(1)读第一节,说说你知道了什么?(春雷跟柳树说话,柳树就醒了) 教师板书:说话醒了
①柳树在谁的帮助下醒了?(春雷)教师板书:柳树春雷
②春雷怎样跟柳树说话,小柳树睡醒了又是什么样?你能想像着再读一读第一小节吗?
(2)春雷的朋友们还和柳树在一起做什么啦?分小组学习第二、三、四小节。
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