轴对称教案4

概要： 成轴对称是说两个图形的位置关系,而轴对称图形是说一个具有特殊形状的图形. 轴对称的两个图形和轴对称图形,沿某一条直线折叠后都能重合;如果把轴对称图形沿对称轴分成两部分,那么这两个图形就关于这条直线成轴对称;反过来,如果把两个成轴对称的图形看成一个整体,那么它就是一个轴对称图形. Ⅳ.课时小结 [师]本节课你学到了什么? [生] 1、这节课我们主要学习了轴对称图形和两个图形关于某直线对称的概念。 2、 能识别简单的轴对称图形及其对称轴(直线),能找出两个图形关于某直线对称的对称点。 3、了解轴对称图形与两个图形关于某直线对称的区别和联系. Ⅴ.课后作业 (一)课本习题12.1─1、2、6、7题. (二)思考:"成轴对称的两个图形全等"的逆命题是什么?并判断它的真假。上一页 [1] [2]

轴对称教案4,标签：八年级数学教学设计模板,http://www.88haoxue.com
    成轴对称是说两个图形的位置关系,而轴对称图形是说一个具有特殊形状的图形.
    轴对称的两个图形和轴对称图形,沿某一条直线折叠后都能重合;如果把轴对称图形沿对称轴分成两部分,那么这两个图形就关于这条直线成轴对称;反过来,如果把两个成轴对称的图形看成一个整体,那么它就是一个轴对称图形.
    Ⅳ.课时小结
    [师]本节课你学到了什么?
    [生] 1、这节课我们主要学习了轴对称图形和两个图形关于某直线对称的概念。
    2、 能识别简单的轴对称图形及其对称轴(直线),能找出两个图形关于某直线对称的对称点。
    3、了解轴对称图形与两个图形关于某直线对称的区别和联系.
    Ⅴ.课后作业
    (一)课本习题12.1─1、2、6、7题.
    (二)思考:"成轴对称的两个图形全等"的逆命题是什么?并判断它的真假。

上一页  [1] [2]