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椭圆第二定义的教学 人教选修1-1

[07-12 17:18:51]   来源:http://www.88haoxue.com  高三数学教学设计   阅读:68635

概要:,得出的椭圆方程.让他们看到当且仅当www.88haoxue.com即时,动点M的轨迹方程为椭圆的标准方程.即条件“”是动点M的轨迹方程为椭圆标准方程的充要条件.在此基础上,要求学生自行命题,设计出动点的条件,使其轨迹方程分别符合下列要求:①轨迹方程为椭圆的标准方程;②轨迹方程为中心在x轴上且短轴平行于y轴的椭圆方程.从而,让学生不但能正确地解命题B型的问题,而且能自行设计命题B型的问题,使学生对椭圆第二定义的理解、掌握和运用达到新的境界.上一页 [1] [2] [3] [4]

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,得出的椭圆方程.让他们看到当且仅当


www.88haoxue.com 即时,动点的轨迹方程为椭圆的标准方程.即条件“”是动点的轨迹方程为椭圆标准方程的充要条件.

在此基础上,要求学生自行命题,设计出动点的条件,使其轨迹方程分别符合下列要求:

①轨迹方程为椭圆的标准方程;

②轨迹方程为中心在x轴上且短轴平行于y轴的椭圆方程.

从而,让学生不但能正确地解命题型的问题,而且能自行设计命题型的问题,使学生对椭圆第二定义的理解、掌握和运用达到新的境界.


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