PEP版四年级下Unit 5 How much is it？第一课时教案

概要：课题：Unit 5 How much is it?教学重点：单词：colourful pretty cheap expensive句子：It’s cheap/pretty/expensive/colourful.来描述价格和颜色。教学难点：单词expensive的读音。 根据实际情景运用本课时的四个形容词教具准备：1、本课生词的单词卡片2、衣服的实物3、配套的教学课件4、配套的教学录音带5、课文配套挂图 教学过程：（一）热身／复习（Warm-up/Revision）1、Talk about the weather What’s the weather like today? What do you want to wear?2、Show us your clothes孩子们走到台前，介绍一下自己的衣服的颜色，样子。 T：“How much is it?/Oh, it’s cheap./It’s expensive./It’s pretty./It’s colourful.&rdquo

课题：Unit 5 How much is it?

　　教学重点：单词：colourful pretty cheap expensive

　　　　　　　句子：It’s cheap/pretty/expensive/colourful.来描述价格和颜色。

　　教学难点：单词expensive的读音。 根据实际情景运用本课时的四个形容词

　　教具准备：

　　1、本课生词的单词卡片

　　2、衣服的实物

　　3、配套的教学课件

　　4、配套的教学录音带

　　5、课文配套挂图
 

　　教学过程：

　　（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1、Talk about the weather
　 What’s the weather like today?
　 What do you want to wear?

2、Show us your clothes孩子们走到台前，介绍一下自己的衣服的颜色，样子。
　 T：“How much is it?/Oh, it’s cheap./It’s expensive./It’s pretty./It’s colourful.”
 

　　（二）呈现新课 （Presentation）

1、教师出示几件衣服的实物，并标出价格，说：“Guess, how much is it?”
　 引导学生回答价格，教师追问：“Is it cheap?/Is it pretty?”
　 引导学生自己表述：“It’s cheap/expensive/colourful/pretty.”
　教师根据学生的回答适时的出示相应的单词cheap/expensive/colourful/pretty.并进行带读，让孩子进行认读练习。

2、教师出示Let’s learn部分的挂图。
　 T:“Look at that dress. It’s pretty. I want to buy it. It’s …yuan.”
　 Students try to say like this.

3、观看课件展示，跟读练习

4、小组活动
　 孩子两人一组。每个孩子准备一些衣物单词的小卡片，在背面写出价格。
　 两人进行购物的对话练习。
　 教师先和一个孩子进行示范（T: How much is that colourful dress? S: Very expensive. It’s …yuan. T: I want to buy it.）
 

　　（三）趣味操练 （Practice）

Guessing game： How much is it?
孩子两人一组，运用一些衣物小卡片，猜测价格。
A: Guess, How much is it?
B: It’s twenty yuan .
A: No , too cheap. Guess again.
B: …

Let’s chant
听Let’s chant部分的歌谣，孩子边说边两个人一组表演
 

　　（四）扩展性活动（Add-activities）

Is it expensive?

每个小组拥有一套衣物、文具等物品的单词卡片和一套标有10-100元的几个卡片。

孩子两个人一小组，一个孩子任意搭配物品和价格，另一个孩子进行描述：“It’s expensive/…”
 

　　板书设计：

Unit5 How much is it?

Let’s learn：部分的挂图