《运动快慢的描述──速度》学案

概要： 反映物体运动．求平均速度要紧扣 ，而且要明确是哪段 或哪段 上的平均速度． 瞬时速度能 反映物体运动的具体细节。 3．平均速度是用 法定义的物理量，类似的物理量还学过 、 ；瞬时速度是用 法定义的物理量。 四、强化理解，规范练习 1．区分平均速度与瞬时速度 A．火车以76km/h的速度通过约2000m的滨州公铁大桥 B．经过提速后，列车的速度达到150 km/h C．汽车转弯时，速度不得超过20km/h D．城市某路段的路标有“15 km/h、限速”字样 E．子弹以600m/s的速度射出枪口 F．返回舱以8m/s的速度落入太平洋中 G．教材16页图1．3-2中，汽车速度计显示的物理量是 ，读数为 H．“说一说”中的女士没有认清科学概念 与路程的区别 I．实验室中用光电门测出的小车速度 2．汽车由甲地驶向乙地，前半程的平均速度为v1，后半程的平均速度为v2，则汽车在全程上的平均速度是多少？若汽车在前一半时间内的平均速度为v

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   反映物体运动．求平均速度要紧扣     ，而且要明确是哪段     或哪段     上的平均速度． 瞬时速度能   反映物体运动的具体细节。   　　3．平均速度是用     法定义的物理量，类似的物理量还学过     、      ；瞬时速度是用      法定义的物理量。   　　四、强化理解，规范练习   　　1．区分平均速度与瞬时速度   　　A．火车以76km/h的速度通过约2000m的滨州公铁大桥   　　B．经过提速后，列车的速度达到150 km/h   　　C．汽车转弯时，速度不得超过20km/h   　　D．城市某路段的路标有“15 km/h、限速”字样   　　E．子弹以600m/s的速度射出枪口   　　F．返回舱以8m/s的速度落入太平洋中   　　G．教材16页图1．3-2中，汽车速度计显示的物理量是    ，读数为         　　H．“说一说”中的女士没有认清科学概念      与路程的区别   　　I．实验室中用光电门测出的小车速度   　　2．汽车由甲地驶向乙地，前半程的平均速度为v₁，后半程的平均速度为v₂，则汽车在全程上的平均速度是多少？若汽车在前一半时间内的平均速度为v₁，后一半时间内的平均速度为v₂，则汽车在全程的平均速度又是多少？   　　五、小结   　　速度大小：平均速度只是对运动物体在某一段时间内（或某一段位移内）而言的，对同一运动物体，在不同的过程，它的平均速度可能是不同的，因此，求平均速度要紧扣定义式，而且要明确是哪段     或哪段     的平均速度；瞬时速度可以理解为时间取的足够 时平均速度的极限值。变速直线运动中，要求物体的瞬时速度，可以用极短时间内的      来等效该段时间内     时刻的瞬时速度。   　　速度方向：平均速度的方向与      方向相同；瞬时速度方向与        方向相同。   　　六、作业   　　完成教材“问题与练习”（注意用m、s、m/s等国际单位）。   　　习题：   　　1．一门反坦克炮直接瞄准所要射击的一辆坦克，射击后，经过t₁=0．6s，在炮台上看到炮弹爆炸。经过t₂=2．1s，才听到爆炸的声音。问坦克离炮台的距离多远？炮弹飞行的水平速度多大？（声音在空气中的速度是340m/s，空气阻力不计）   　　2．天空有近似等高的浓云层．为了测量云层的高度，在水平地面上与观察者的距离为d=3．0km处进行一次爆炸，观测者听到由空气直接传来的爆炸声和由云层反射来的爆炸声时间上相差△t=6．0s，试估算云层下表面的高度，已知空气中的声速v=km/s。

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