《运动快慢的描述──速度》学案

概要：※学习目标 1．了解比值法定义物理量（速度）和极限法定义物理量（瞬时速度）。 2．掌握平均速度和瞬时速度概念并会简单应用。 ※学习过程 一、复习 我们已经学习了如何定量描述某一时刻物体的位置（位置坐标）和一段时间内物体位置的变化（位移），例如： 汽车沿平直公路向前运动，t1时刻在某路标前10m处，t2时刻到了路标前方30m处，若以该路标为原点，以该公路为x轴，汽车前进方向为正方向，则t1时刻汽车的位置用坐标表示为x1= ，t2时刻汽车的位置用坐标表示为x2= ，位置变化量（即位移），可以用坐标的变化量表示为△x= 。其中△x的大小表示 ，△x的正负表示 ；如果汽车沿x轴向另一方向运动，位移△x是正值还是负值？ ，如果是负值，负号表示 。 初中我们学习了描述物体运动快慢（也就是位置变化快慢）的物理量──速度，定义式v=，其中s表示 ，t表示 。高中引入了坐标系、位移等概念后，物体的运动快慢的描述又和初中所学有什么不同呢？ 二、新授 认真阅读教材&

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※学习目标

  　　1．了解比值法定义物理量（速度）和极限法定义物理量（瞬时速度）。   　　2．掌握平均速度和瞬时速度概念并会简单应用。   　　※学习过程   　　一、复习   　　我们已经学习了如何定量描述某一时刻物体的位置（位置坐标）和一段时间内物体位置的变化（位移），例如：   　　汽车沿平直公路向前运动，t₁时刻在某路标前10m处，t₂时刻到了路标前方30m处，若以该路标为原点，以该公路为x轴，汽车前进方向为正方向，则t₁时刻汽车的位置用坐标表示为x₁=    ，t₂时刻汽车的位置用坐标表示为x₂=    ，位置变化量（即位移），可以用坐标的变化量表示为△x=            。其中△x的大小表示        ，△x的正负表示        ；如果汽车沿x轴向另一方向运动，位移△x是正值还是负值？    ，如果是负值，负号表示                   。   　　初中我们学习了描述物体运动快慢（也就是位置变化快慢）的物理量──速度，定义式v=，其中s表示      ，t表示      。高中引入了坐标系、位移等概念后，物体的运动快慢的描述又和初中所学有什么不同呢？   　　二、新授   　　认真阅读教材“速度”、“平均速度和瞬时速度”两部分，完成以下两表及练习：   表1 概念辨析   　　理解平均速度   　　1．运动员以1m/s的速度绕跑道跑完一圈回到出发点，用了200s时间，全程平均速度大小为    。   　　2．一学生在百米赛跑中，测得他在50m处的速度为6m/s，10s末到达终点的瞬时速度7．5m/s，则他在全程的平均速度是      m/s。   　　理解瞬时速度   　　某汽车从制动到停止下来共用了5s，这段时间内，汽车每1s前进的距离分别是9m、7m、5m、3m、1m。完成下表并比较结果：   汽车不同时间内的平均速度 时间△t（s） 前1s 前2s 前3s 前4s 全程 位移△x（m）           平均速度（m/s）             　　1．这五个平均速度中第   个最接近汽车关闭油门时的瞬时速度，而且瞬时速度应比这个平均值略    （填大或小）。

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