《电场线》教学设计

概要： 通常情况下怎样获得匀强电场？ 相距很近、互相正对的等量异种电荷的两块平行金属板中部区域的电场就是匀强电场。 总结 这节课我们学习了电场线的概念，知道电场线是为了方便、形象直观地描述整个电场而人为的画出来的一组假想曲线。我们从简单的点电荷入手，通过想象画出点电荷的电场线，并用油中的头发屑来显示电场线的分布情况。通过观察几种常见电场的电场线分布，归纳出电场线的性质。并应用电场线的知识来认识匀强电场。 巩固练习 下面我们来讨论这样一个问题：如图所示为一条水平向右的电场线，由此能否确定三点的场强方向？（都为水平向右）能否判断A、B、C三点场强的大小？为什么？ 备选问题 1．有同学认为，电场线一定是带电粒子在电场中运动的轨迹，这种认识对吗？ 不对。电场线是为形象地描述电场而引入的假想曲线。电场线上每一点的切线方向与该点的场强方向是一致的，也是正电荷在该点受力产生加速度的方向。电荷运动的轨迹是带电粒子在电场中实际通过的路径，路径上每点的切线方向为粒子在该点的速度方向。因此，电场线与运动轨迹是两回事，不能认为电场线就是带电粒子在电场中的运动轨迹。注意电场线一般不是带电粒子运

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  　　通常情况下怎样获得匀强电场？   　　相距很近、互相正对的等量异种电荷的两块平行金属板中部区域的电场就是匀强电场。   　　总结   　　这节课我们学习了电场线的概念，知道电场线是为了方便、形象直观地描述整个电场而人为的画出来的一组假想曲线。我们从简单的点电荷入手，通过想象画出点电荷的电场线，并用油中的头发屑来显示电场线的分布情况。通过观察几种常见电场的电场线分布，归纳出电场线的性质。并应用电场线的知识来认识匀强电场。     　　巩固练习   　　下面我们来讨论这样一个问题：如图所示为一条水平向右的电场线，由此能否确定三点的场强方向？（都为水平向右）能否判断A、B、C三点场强的大小？为什么？   　　备选问题    　　1．有同学认为，电场线一定是带电粒子在电场中运动的轨迹，这种认识对吗？ 　　不对。电场线是为形象地描述电场而引入的假想曲线。电场线上每一点的切线方向与该点的场强方向是一致的，也是正电荷在该点受力产生加速度的方向。 　　电荷运动的轨迹是带电粒子在电场中实际通过的路径，路径上每点的切线方向为粒子在该点的速度方向。因此，电场线与运动轨迹是两回事，不能认为电场线就是带电粒子在电场中的运动轨迹。 　　注意电场线一般不是带电粒子运动的轨迹，在特殊情况下，带电粒子的运动轨迹可以与电场线重合。这些特殊情况是  　　①电场线是直线；  　　②带电粒子初速度为零或初速度方向与电场线方向在同一直线上；  　　③带电粒子只受电场力作用。  　　2．一带电粒子仅受电场力作用从电场中的A点运动到B点，轨迹如图示中的虚线所示，则（　　）     　　A．粒子带正电  　 B．粒子加速度逐渐减小  　 C．粒子的速度不断减小

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