您当前所在位置:
88好学网教育学习大全教学设计思想品德教学设计四年级思品教学设计《通信的昨天、今天和明天》教学实录 人教版四年级下册» 正文

《通信的昨天、今天和明天》教学实录 人教版四年级下册

[10-21 00:10:39]   来源:http://www.88haoxue.com  四年级思品教学设计   阅读:68233

概要:生:不好,污染我们身边的环境。师:就象同学们说的,通信时不能危害到别人的利益,更不能破坏身边的环境,要遵守社会公德,做一个讲究通信文明的人。刚才说的这些获取信息的方式让我们增长知识、开阔视野、认识世界;在生活中我们还要与人沟通、交流,这个时候我们又会使用哪些通信方式呢?你说?生:网上聊天师:你使用哪些聊天工具呢?生:QQ聊天。师:还有MSN、E话通。生:打手机、打电话、发电子邮件、写信、发传真、发电报……师:好,这是一种通信方式;这也是一种交流信息的方式。还有吗?五、增强实践,学会生活。师:通信方式有这么多种,你们都会使用吗?生:会。师:这么自信!好,老师来考考你们![屏幕出示下题](1)建筑工地有两个工人要一直保持联系,应该使用()。生:应该使用对讲机。师:为什么?谁能帮帮他。生:因为对讲机不象手机还得拨号,直接打就可以。传真机很大还得搬来搬去,很麻烦……师:也就是说大家认为对讲机不拨号、不收费,还携带方便,这就是你们的理由,对吗?今天老师就带来一个对讲机,谁愿意来使用一下。师:另一只对讲机在计勇鹤教师手里,

《通信的昨天、今天和明天》教学实录 人教版四年级下册,标签:四年级思品教学设计模板,http://www.88haoxue.com

生:不好,污染我们身边的环境。

师:就象同学们说的,通信时不能危害到别人的利益,更不能破坏身边的环境,要遵守社会公德,做一个讲究通信文明的人。刚才说的这些获取信息的方式让我们增长知识、开阔视野、认识世界;在生活中我们还要与人沟通、交流,这个时候我们又会使用哪些通信方式呢?你说?

生:网上聊天

师:你使用哪些聊天工具呢?

生:QQ聊天。

师:还有MSN、E话通。

生:打手机、打电话、发电子邮件、写信、发传真、发电报……

师:好,这是一种通信方式;这也是一种交流信息的方式。还有吗?

五、增强实践,学会生活。

师:通信方式有这么多种,你们都会使用吗?

生:会。

师:这么自信!好,老师来考考你们![屏幕出示下题]

(1)建筑工地有两个工人要一直保持联系,应该使用(   )。

生:应该使用对讲机。

师:为什么?谁能帮帮他。

生:因为对讲机不象手机还得拨号,直接打就可以。传真机很大还得搬来搬去,很麻烦……

师:也就是说大家认为对讲机不拨号、不收费,还携带方便,这就是你们的理由,对吗?今天老师就带来一个对讲机,谁愿意来使用一下。

师:另一只对讲机在计勇鹤教师手里,你能问问她在哪儿吗?

生:使用对讲机与计老师对话,找到计老师,并招手致意。

(全体学生兴奋地关注使用对讲机的同学,并且急切地想知道计老师坐在哪?)

师:第一关同学们顺利地通过了。看第二个问题。[屏幕出示]

(2)叔叔经常到外地出差,最好买一部(   )。

生:小灵通,因为它收费很低……

生:手机,因为它携带方便,还可以漫游……

生:但手机收费比较高。

师:你们知道手机怎么收费吗?

生:双向收费,还有基础费。

生:在外地使用,长途费加上漫游费,一分钟要一元五左右,十分昂贵。

(学生进入了激励的争论,最终统一认识,只有使用手机)

师:同学们不仅把这个问题解决了,还把小灵通和手机的优点和缺点分析得特点详细,刚才这位男同学表现得十分出色,老师奖励他当场给他的爸爸妈妈打个电话。

师:想给谁打?

生:给我爸爸。

师:知道手机号吗?

生:知道。(拨号。第一次未接通,又打一次接通。)

师:告诉爸爸你正在飞龙宾馆上一节社会课,你在课上表现得十分出色。

(学生用手机与爸爸简短对话。)

师:这位同学不仅会使用手机,通话时还很懂礼貌。现在我们来看看第三个问题。[录音配图:妈妈的生日就要到了,可妈妈现在在美国考查呢,我想给妈妈送去一份生日祝福,我该怎么做呢?]

生:要寄送一件包裹,计算好日期,要先去邮局……

师:正好在妈妈生日那天邮到,真细心。

生:我提醒大家容易腐烂的食物,还有鞭炮什么的都不能邮寄……

师:这位同学知识真渊博,提醒了我们这么多东西都是不可以邮寄的。

师:还有没有使用别的方法的?

生:使用传真机……

师:这两天我们就要期末考试了,是不是也可以把你的考试卷当作生日礼物传给妈妈?这里有一个传真机,谁来告诉大家怎么用?

生:先打电话,告诉妈妈我要给她传真,让她准备接收,把试卷放在这个位置。

生:也可以使用网络给妈妈传送一张我的照片,或者是一张带音乐和动画的电子贺卡,再写上祝福的话。

师:也就是一张又有声音,又有文字,还有图片的多媒体效果的生日礼物。

生:我补充,还可以用网络进行语音聊天和视频聊天。

师:真不错,看来你常用网络聊天,是吗?

生:是。

生:我还是要写一封信,自己制作一张贺卡,写好信封,贴上邮票,把它邮寄出去。

师:妈妈看到你会邮信了,长大了,妈妈更高兴是吗?

生:写信也会让妈妈感觉很亲切。

师:对,看到信就仿佛看到了你,这就是“见字如面”,这种感觉是其它的通信方式无法代替的。

师:同学们真聪明,想到了这么多种方法来解决问题,你们不愧是信息时代的小主人。那我想问问大家,在这些通信方式中哪几种速度很快呢?

生:打电话、发传真、发电子邮件、发短信……

师:对,这些都是电信通信,电信号的传播速度是秒钟30万公里,相当于绕地球七圈,所以电信通信都很快。

上一页  [1] [2] [3]  下一页


Tag:四年级思品教学设计四年级思品教学设计模板教学设计 - 思想品德教学设计 - 四年级思品教学设计
》《《通信的昨天、今天和明天》教学实录 人教版四年级下册》相关文章