灿烂的中华文化教案1

概要：【教学目标】 情感态度与价值观 培养学生的爱国主义精神,增强民族自豪感和自信心 知识与能力目标 通过教学,使学生了解和理解源源流长、博大深的中华文化和代代相传的传统美德。培养学生善于思考和勇于提问解答问题的能力。 过程与方法 结合学案,学生通过阅读、思考、小组讨论等手段,掌握和互相检测相关基础知识,并解决有一定难度的问题。教师作适当点拨 【教学重点和难点】 重点: 中华文化,博大精深 难点: 传统美德,薪火相传 【教学准备】 课件、课堂练习、学案 【教学过程】 导入新课: (多媒体播放) 1、听“古典音乐” 2、看“万里长城”“故宫”“书画展”等图片… 3、古诗朗诵… 讲授新课: 活动一:看谁说的多 1、提到中华文化,你会想到什么? 2、你知道他们的来历吗? 活动二:品味中华文化 1、 你是怎样品味这些文化情趣的

【教学目标】
    情感态度与价值观
    培养学生的爱国主义精神,增强民族自豪感和自信心
    知识与能力目标
    通过教学,使学生了解和理解源源流长、博大深的中华文化和代代相传的传统美德。培养学生善于思考和勇于提问解答问题的能力。
    过程与方法
    结合学案,学生通过阅读、思考、小组讨论等手段,掌握和互相检测相关基础知识,并解决有一定难度的问题。教师作适当点拨
    【教学重点和难点】
    重点: 中华文化,博大精深
    难点: 传统美德,薪火相传
    【教学准备】
    课件、课堂练习、学案
    【教学过程】
    导入新课: (多媒体播放)
    1、听“古典音乐”
    2、看“万里长城”“故宫”“书画展”等图片…
    3、古诗朗诵…
    讲授新课:
    活动一:看谁说的多
    1、提到中华文化,你会想到什么?
    2、你知道他们的来历吗?
    活动二:品味中华文化
    1、  你是怎样品味这些文化情趣的?
    2、你认为最能代表中华文化的人物有哪些?他们的主要成就是什么?
    3、为什么你觉得他们最能代表中华文化?
    活动三:谚语和格言赏析
    1、吃一堑,长一智
    2、  车到山前必有路
    3、  祸兮福之所倚,福兮祸之所伏
    4、  塞翁失马,焉知非福?
    5、  人无远虑,必有近忧
    6、                   
    7、                   
    8、                     
    结合自己的亲身感受欣赏并说出上述谚语的内涵,在横线上再写三句类似的格言,并谈谈面这些话对我们为人做事有什么影响?
    活动四:讲故事
    1、请三位同学分别用自己的语言说出以下三个历史故事
    苏武牧羊    
    徙木为信    
    负荆请罪
    2、这些故事所蕴涵的传统美德对我们今天的生活有什么影响?
    【课堂训练】
    当堂完成巩固练习
    【集思广益】