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第二课《百舸争流的思想》学案-必修4

[07-17 21:11:04]   来源:http://www.88haoxue.com  高二政治教学设计   阅读:68583

概要: 思维和存在的关系问题,是人们在和中首先遇到_________和_________的基本问题。思维和存在的关系问题,是一切哲学家_________、_________的问题。 唯物主义和唯心主义的分歧,是围绕_________的问题展开的。唯物主义认为,物质是_________,先有_________后有_________,_________决定_________;唯心主义认为_________,_________是本原,物质依赖于_________,不是_________决定_________,而是_________决定_________。 唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态,即_________、_________、_________。 唯心主义的两种基本形态是_________和_________。 相对于唯物主义和唯心主义的斗争来说,_________和_________的斗争具有从属的意义。这主要因为各种辩证法或形而上学的思想总是附属于_________的哲学体系。 七、课后练习 单项选择题 1、哲学自产生以来就存在唯物主义和唯心主义的斗争,划分唯物

第二课《百舸争流的思想》学案-必修4,标签:高二政治教学设计模板,http://www.88haoxue.com
 

思维和存在的关系问题,是人们在和中首先遇到_________和_________的基本问题。思维和存在的关系问题,是一切哲学家_________、_________的问题。

 

唯物主义和唯心主义的分歧,是围绕_________的问题展开的。唯物主义认为,物质是_________,先有_________后有_________,_________决定_________;唯心主义认为_________,_________是本原,物质依赖于_________,不是_________决定_________,而是_________决定_________。

 

唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态,即_________、_________、_________。

 

唯心主义的两种基本形态是_________和_________。

 

相对于唯物主义和唯心主义的斗争来说,_________和_________的斗争具有从属的意义。这主要因为各种辩证法或形而上学的思想总是附属于_________的哲学体系。

 

七、课后练习

 

单项选择题

 

1、哲学自产生以来就存在唯物主义和唯心主义的斗争,划分唯物主义和唯心主义的标准是(  C  )

 


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A、依据对哲学基本问题的不同回答    

 

B、依据对思维和存在关系问题的不同回答

 

C、依据对思维和存在何者为第一性问题的不同回答

 

D、依据对思维和存在二者有无同一性问题的不同回答

 

2、唯物主义和唯心主义的根本分歧在于是否承认(  A  )

A、物质是世界的本原     B、精神对物质有反作用

C、世界是永恒变化的     D、世界是普通联系的

 

3、 “一般来说,互联网对社会的发展利大于弊,其积极作用是主流,而对于痴迷网络的少数青少年来说,则弊大于利。”人们的这一评论说明(  D  )

A、哲学是关于世界观的学问         

 

B、哲学是对社会知识的概括和总结


C、思维和存在的关系问题是社会的首要问题


D、思维和存在的关系问题是人们在生活和实践中遇到和无法回避的问题

 

4、下列属于唯心主义观点的是(  C  )

A、民以食为天                 B、人病则忧惧,忧惧见鬼出 

 

C、存在即被感知                D、形者神之质,神者形之用

 

5、在古代欧洲,有过这样一首诗:那时候,上面的青天还没有称呼,下面的大地也没有名字,其阿玛诗(即海洋)是大家的生母,万物都和水连在一起。这首诗体现的是(  A  )

 

A、朴素唯物主义观点                  B、形而上学唯物主义观点

 

C、辩证唯物主义观点                  D、客观唯心主义观点


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19世纪欧洲工人运动的发展需要一个科学理论的指导,从1845年开始,马克思.恩格斯在深入工人运动的基础上,进行了大量的创作活动,先后撰写了《关于费尔巴哈的纲领》、《德意志意识形态》和《共产党宣言》等光辉著作。据此回答6—7题

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