《极地地区》教学设计

概要：一、教学目标 （一）知识目标 1.认识两极地区的位置范围、气候条件、自然环境、自然资源等。 2.会用地图、景观图片和相关资料，总结归纳出两极地区的环境特点。 3.学会在以两极为中心的地图上辨别方向。 4.培养从图片中提取地理信息的能力。 （二）能力目标 1.掌握运用地图和相关资料，说明某一地区位置特点的方法。 2.掌握使用两极地形图和景观图片，总结归纳两极地区气候特点的方法。 3.使用两极地区气温图表区分两极气候的特点。 4.掌握利用经纬网在以两极地区为中心的地图上判断方向的方法。 （三）情感目标 通过学习，让学生感受到科学家热爱科学、不畏艰险、勇于探索的精神，并增强他们保护两极地区环境的意识和热爱祖国的情感。 二、教学重点与难点 （一）教学重点 两极地区的位置、气候、自然环境、自然资源等。 （二）教学难点 1.判断两极地区的方向，辨别周围环境。 2.读图理解、区分两极地区的自然环境的差异。 3.读图分析能力与技巧的培养。 三、教学突破 1.分别用南极地区和北极地区的地图，说明两极地区的位置。 2.在以两极为中心的地图上，用经纬网辨别方向。 3.利用两极地区气温图，

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一、教学目标

 

（一）知识目标

 

1.认识两极地区的位置范围、气候条件、自然环境、自然资源等。

 

2.会用地图、景观图片和相关资料，总结归纳出两极地区的环境特点。

 

3.学会在以两极为中心的地图上辨别方向。

 

4.培养从图片中提取地理信息的能力。

 

（二）能力目标

 

1.掌握运用地图和相关资料，说明某一地区位置特点的方法。

 

2.掌握使用两极地形图和景观图片，总结归纳两极地区气候特点的方法。

 

3.使用两极地区气温图表区分两极气候的特点。

 

4.掌握利用经纬网在以两极地区为中心的地图上判断方向的方法。

 

（三）情感目标

 

通过学习，让学生感受到科学家热爱科学、不畏艰险、勇于探索的精神，并增强他们保护两极地区环境的意识和热爱祖国的情感。

 

二、教学重点与难点

 

（一）教学重点

 

两极地区的位置、气候、自然环境、自然资源等。

 

（二）教学难点

 

1.判断两极地区的方向，辨别周围环境。

 

2.读图理解、区分两极地区的自然环境的差异。

 

3.读图分析能力与技巧的培养。

 

三、教学突破

 

1.分别用南极地区和北极地区的地图，说明两极地区的位置。

 

2.在以两极为中心的地图上，用经纬网辨别方向。

 

3.利用两极地区气温图，区分两极地区自然环境的差异。

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4．利用图片等相关资料，总结、归纳两极地区的自然环境特点。

 

四、教学准备

 

北极地区图、南极地区图、两极地区气温比较图、有关阅读资料、图片、课件等。

 

五、教学过程

 

（一）冰雪覆盖的地区

 

1.创设情景，导入新课。

 

请大家看一段录像，猜一猜片中展现的是哪儿的景象？(播放极地地区的景观录像)

 

总结：这就是神秘的北极地区和南极地区，今天我们进入到这两个特殊地区，去揭开它们神秘的面纱。

 

板书：两极地区

 

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