《百花园》教学设计

概要：教学内容: 音乐活动《百花园》 教学目标: 通过欣赏表现“花”这一主题的音乐、歌曲、图画、诗词等艺术形式,感受不同艺术形式对同一主题的表现手法和艺术美感。 教学重点: 引导学生开阔艺术视野,感受多种艺术形式带来的美感。 教学难点: 引导学生围绕一个主题,收集、帅选、整理资料,并在这个过程中感受艺术的魅力。 教学过程: 一、听一听、猜一猜 1、教师播放编排好的录音 2、在播放过程中学生抢答出歌曲中唱的是哪种花? 3、请学生介绍这几种鲜花。 二、连一连、画一画 1、出示教科书第45页的图片。 2、学生把国家有代表性的图片和他们的国花一一对应的画上连线。 3、指名讲解。 荷兰—郁金香 俄罗斯——向日葵 日本——樱花 英国——玫瑰 美国——玫瑰 韩国——木槿花 ………

教学内容:
    音乐活动《百花园》
    教学目标:
    通过欣赏表现“花”这一主题的音乐、歌曲、图画、诗词等艺术形式,感受不同艺术形式对同一主题的表现手法和艺术美感。
    教学重点:
    引导学生开阔艺术视野,感受多种艺术形式带来的美感。
    教学难点:
    引导学生围绕一个主题,收集、帅选、整理资料,并在这个过程中感受艺术的魅力。
    教学过程:
    一、听一听、猜一猜
    1、教师播放编排好的录音
    2、在播放过程中学生抢答出歌曲中唱的是哪种花?
    3、请学生介绍这几种鲜花。
    二、连一连、画一画
    1、出示教科书第45页的图片。
    2、学生把国家有代表性的图片和他们的国花一一对应的画上连线。
    3、指名讲解。
    荷兰—郁金香 俄罗斯——向日葵 日本——樱花
    英国——玫瑰 美国——玫瑰 韩国——木槿花
    ………….
    4、在现代生活中人们都喜欢花,送花成了交往中的“心意之礼”鲜花还被人们赋予了特殊的含义,你们知道吗?请你为同学们介绍一下。
    5、学生介绍搜集到的资料:鲜花代表的意义
    白菊——真理 无花果——争论 百合——重获快乐
    山茶——可爱 柳树——坦白 紫罗兰——永恒之美
    百合花——顺利、吉祥、百年好合
    郁金香——爱的告白、富贵吉祥、真挚情感
    康乃馨——健康、快乐、顺利
    红玫瑰——美丽的爱情、美好常在
    2、教师展示有关花的绘画作品
    师:画家用线条、笔墨为我们展示了鲜花的蓬勃的生命力和绚丽的色彩,古往今来的文人墨客则用精妙的文字歌咏着各种鲜花。
    3、教师展示有关花的诗句。
    三、课堂小结
    今天我们一起感受了各种各样的“花”,欣赏了有关花的绘画和诗句,希望同学们涉猎更多的艺术形象,开阔艺术视野,感受各种艺术表现形式带来的美的享受。