六年级下册体育教案 一、韵律活动和舞蹈：自我表现活动；二、跑：30米障碍跑。

概要： 教 材 一、韵律活动和舞蹈：自我表现活动； 二、跑：30米障碍跑。 目 标 认知：懂得自编韵律球操方法； 技能：能用音乐表现自编的韵律球操； 情感：对能较好地完成韵律球操的创编； 负荷：发展学生乐感和协调性。 教学 过程 课的内容 课的组织 与

教 材 一、韵律活动和舞蹈：自我表现活动； 二、跑：30米障碍跑。 目 标 认知：懂得自编韵律球操方法； 技能：能用音乐表现自编的韵律球操； 情感：对能较好地完成韵律球操的创编； 负荷：发展学生乐感和协调性。 教学 过程 课的内容 课的组织 与 教师活动 学生活动 练习负荷 次数 时间 强度 准 备 部 分 一、检查人数、检查服装；安排见习生； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令   1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习：   1     2 4 2   2     2 3 2             小   基 本 部 分 一律活动和舞蹈：自我表现活动 重点：自编韵律球操 难点：能用音乐来表现。       二、跑：30米障碍跑 重点：按要求完成练习；   一、组织：四列横队 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1、复习已学韵律球操的动作； 2、继续韵律球操的自编活动； 3、学生分散练习； 4、教师指导纠正。 组织：两路从队 1、复习游戏； 2、组织学生练习； 3、学生在小组间商讨； 4、再练习。 5、开始进行比赛； 1、学生进行复习； 2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作； 3、认真体会动作要领； 4、积极探索，不断提高；       1、认真体会动作； 2、在模仿动作中找感觉； 3、认真练习、认真体会动作； 4、想一想：为什么有的同学踏不准板？ 2 2   多 多       2 多     多 4   3 14                 14               中               中             结 束 部 分 1、放松活动 2、总结 3、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生学习，体会； 2、学生练习   多           3           小           小 结