我们的画展教案

概要：课型 欣赏、评述 课时1课时 教学目标 1、考察美术展览的筹备过程。 2、考察美术展览的内容与展览主题、展览名称的关系。 3、考察美术展览的布展方法。 重点:参观美术馆或画廊的最佳方式;美术馆、博物馆与画廊之间的区别。 难点:美术展览重的最佳展览方式。 教具 参观时进行记录的工具,纸、笔、照相机或录像机。 教 学 活 动 过 程 一、 引导阶段: 介绍所参观展览的场所、内容和作者,使学生有一个初步的感性认识。浏览参观时,应对展览会有一个整体的印象。在整体参观的同时,帮助同学们分别选择参观的主要方向,如具体作品,作品的悬挂方式,作品与展览主题的关系,展览的宣传等。 二、 发展阶段: 从展览的整体布置方面进行考察。包括作品内容、摆放位置、悬挂方式、展览路线等。 从展览的主体策划方面进行考察。包括展览作品与主题的关系,展览布置与主题的关系,展览环境设计与主题的关系等等。 从展览的宣传方面进行考察。包括展览广告的设计制作,请柬的设计制作,说明书

课型  欣赏、评述
    课时1课时
    教学目标
    1、考察美术展览的筹备过程。
    2、考察美术展览的内容与展览主题、展览名称的关系。
    3、考察美术展览的布展方法。
    重点:参观美术馆或画廊的最佳方式;美术馆、博物馆与画廊之间的区别。
    难点:美术展览重的最佳展览方式。
    教具 参观时进行记录的工具,纸、笔、照相机或录像机。
    教 学 活 动 过 程
    一、           引导阶段:
    介绍所参观展览的场所、内容和作者,使学生有一个初步的感性认识。浏览参观时,应对展览会有一个整体的印象。在整体参观的同时,帮助同学们分别选择参观的主要方向,如具体作品,作品的悬挂方式,作品与展览主题的关系,展览的宣传等。
    二、           发展阶段:
    从展览的整体布置方面进行考察。包括作品内容、摆放位置、悬挂方式、展览路线等。
    从展览的主体策划方面进行考察。包括展览作品与主题的关系,展览布置与主题的关系,展览环境设计与主题的关系等等。
    从展览的宣传方面进行考察。包括展览广告的设计制作,请柬的设计制作,说明书的宣传制作,宣传报道稿的撰写与发布方法等等。
    三、           收拾与整理:
    由大家推选的几位同学担任即将举办画展的策划人,负责将大家的考察结果汇总,结合即将举办的画展进行展览文案的准备。
    四、           课后拓展:
    为社区或家长的机关单位进行美术展览或其他展览的策划;为自己模拟设计一个个人作品展览进行策划。
    能够使学生有目的的参观美术展览
    能够以自己的理解总结出所参观展览的意义和目的
    将考察的内容与即将举办的画展进行有机的联系。