走，我们郊游去──《画图中的技巧及组合处理》教学设计

概要： 创作要求：技术运用合理、画面美观、有特色。 教师巡堂，个别辅导。 作品点评 请完成的同学说说自己的创作心得。 推选优秀同学进行汇报并点评。 打开“素材”文件 创作美化 （合理运用技术） 保存、上交作品，并点评

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  创作要求：技术运用合理、画面美观、有特色。   教师巡堂，个别辅导。   作品点评   请完成的同学说说自己的创作心得。   推选优秀同学进行汇报并点评。                 打开“素材”文件     创作美化   （合理运用技术）     保存、上交作品，并点评            发挥想象，综合运用所学技术，自主创作，鼓励创新。     提出合理选择技术的必要性。   培养观察、借鉴的能力，学会互相学习。   养成保存作品的习惯。     小   结   评   价 1．你学会复制的方法了吗？   2．你认为哪里最难学？   3．展示学生的作品。   寄语小结：同学们学好技术，将生活中的美画出来     思考回答     欣赏作品 反馈学生的学习情况，以便进行后续教学。   感受计算机技术的强大及其应用价值。

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  　　【教学评价设计】   　　新课程强调质性评价、定性与定量相结合，强调参与和互动、自评与他评相结合，因此，在教学设计上应注重评价主体的多元化，对小组团结合作、完成任务、作品是否有创意等方面进行综合评价。   　　我的学习收获评价表   学习收获 评分 学习收获 评分 我知道复制操作的方法   我掌握了复制一部分图片的方法   能综合运用各种画图技术解决实际问题       我的其他收获

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