概要:默读课文,说说课文主要讲了什么内容。二、小组合作,探究感悟1. 小组选择感兴趣的“月球之谜”进行探究性学习。(1)我们最感兴趣的月球之谜是;(2)我们要找到相关的段落读一读;(3)让我们合作划出重点词句;(4)你所选择的月球之谜是否已解开? 2. 各小组汇报学习成果并相机指导学生联系上下文理解词句的意思,并鼓励学生积累。3. 在小组汇报学习成果时,请学生找到相应的段落,教师指导朗读。三、拓展延伸,鼓励质疑1. 课文中提到了许多有关月球的知识,还有令你费解的吗?(鼓励学生质疑)2. 你所提的问题人类是否已经解开?如有学生知道可当堂解决,如不了解,鼓励学生课余查阅资料。四、指导写字上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] 下一页
《月球之谜》教学设计六,标签:人教版三年级下册语文教案大全,http://www.88haoxue.com二、小组合作,探究感悟
1. 小组选择感兴趣的“月球之谜”进行探究性学习。
(1)我们最感兴趣的月球之谜是 ;
(2)我们要找到相关的段落读一读;
(3)让我们合作划出重点词句;
(4)你所选择的月球之谜是否已解开?
2. 各小组汇报学习成果并相机指导学生联系上下文理解词句的意思,并鼓励学生积累。
3. 在小组汇报学习成果时,请学生找到相应的段落,教师指导朗读。
三、拓展延伸,鼓励质疑
1. 课文中提到了许多有关月球的知识,还有令你费解的吗?(鼓励学生质疑)
2. 你所提的问题人类是否已经解开?
如有学生知道可当堂解决,如不了解,鼓励学生课余查阅资料。
四、指导写字
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