一堂充满智慧的语文课——评吴洁老师《半截蜡烛》

概要：一堂充满智慧的语文课——评吴洁老师《半截蜡烛》| By: 叶落无声 ] 《半截蜡烛》生动地记叙了第二次世界大战期间，法国的一个普通家庭的母子三人在危急关头和敌人作斗争的事。赞扬了伯诺德夫人及其儿女的机智勇敢和强烈的爱国主义精神。课文描绘了一场激烈而又没有硝烟的战斗。人物的心理活动刻画得相当细腻。吴洁老师充满激情地教学，让学生在与人物心灵对话中体验了伯诺德一家丰富而复杂的内心，也让我仿佛身临其境，感受到了那惊心动魄的一幕。记得在一文中看到这样一句话：“所有的好课都应形成一个‘场’。”的确让听课老师在听课过程中，能不知不觉地浸润其中，这样的课绝对是一种享受，这是一种精神相与，是一种生命交融的幸福。听吴老师的课，我身在“场”中，我的精神、情感都被深深地卷了进去。以下谈谈自己对本堂课的粗浅感受。一、深入浅出悟品质王国维在《人间词话》中指出：“人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之；出乎其外，故能观之。入乎其内，故有生气；出乎其外，故有高致。”我佩服吴老师钻研教材之深入，处理教材之浅出。1、紧扣线索、具化人物内心。本课重在内心世界的一个活动过程，而

一堂充满智慧的语文课——评吴洁老师《半截蜡烛》

　| By: 叶落无声 ]

《半截蜡烛》生动地记叙了第二次世界大战期间，法国的一个普通家庭的母子三人在危急关头和敌人作斗争的事。赞扬了伯诺德夫人及其儿女的机智勇敢和强烈的爱国主义精神。课文描绘了一场激烈而又没有硝烟的战斗。人物的心理活动刻画得相当细腻。吴洁老师充满激情地教学，让学生在与人物心灵对话中体验了伯诺德一家丰富而复杂的内心，也让我仿佛身临其境，感受到了那惊心动魄的一幕。记得在一文中看到这样一句话：“所有的好课都应形成一个‘场’。”的确让听课老师在听课过程中，能不知不觉地浸润其中，这样的课绝对是一种享受，这是一种精神相与，是一种生命交融的幸福。听吴老师的课，我身在“场”中，我的精神、情感都被深深地卷了进去。以下谈谈自己对本堂课的粗浅感受。

一、深入浅出悟品质

王国维在《人间词话》中指出：“人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之；出乎其外，故能观之。入乎其内，故有生气；出乎其外，故有高致。”我佩服吴老师钻研教材之深入，处理教材之浅出。

1、紧扣线索、具化人物内心。

本课重在内心世界的一个活动过程，而这个过程又是暗嵌在行文之中，需要老师点拨，学生自读自悟相结合。吴老师正是很好地抓住了心理线索，紧紧揪住，让学生自始自终都跟着伯诺德一家在与德军周旋，为学生学文创造了良好的情景、氛围。如“万一蜡烛燃烧到金属管处……就会……就会……就会……” 在教学中反复出现，引导学生想象伯诺德一家内心在想些什么，体会人物复杂的内心。

2、品词析句、体会人物品质。

吴老师紧扣语言文字设计各教学环节，运用抓描写人物语言、动作、神情等理解课文的教学方法，让学生在具体的语言环境中品词品句，在反复的朗读中体验、感悟，不仅引导体会母子三人热爱祖国，临危不惧、机智勇敢的高尚品质，而且在这个过程中也养成学生学习语言、理解语言、品味语言的良好的习惯，从而进一步提高了学生对语言文字的感悟、理解和运用能力。文中最后小女儿的话似乎极其平常，但吴老师却能找到“灯”这个眼，并将其剥茧，追问学生：“她拿走的是烛台，为什么说拿盏灯呢？”钻研教材之深真让我叹服。

3、美丑对比，突显人物个性。

教学中，吴老师让学生入情入境，从字里行间中认识了德国军官凶恶的嘴脸，并营造了激烈的战斗氛围。虽然本课重点在体会人物精神品质，但就文本而言，德军的凶悍野蛮更侧面衬托了伯诺德一家的镇定、机智。

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