概要：④本段的中心句是第三句。⑤朗读第四自然段，理解“操纵自如”。⑤回答作者从哪几个方面具体描写船夫的驾驶技术特别好：行船的速度快；来往船只很多，他操纵自如，毫不手脚忙乱；遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，还能作急转弯；老师点拨：以上三点是从正面描写船夫驾驶技术好，第五句话“两边的建筑飞一般地往后倒退”是从侧面写船夫驾驶技术高。2．朗读第二段。六、读练三一一一自学程序与方法三（自学第三段）学生借助旁批，采用“读、想、划、批、说、写”的方法，自学五至六自然段，老师巡回辅导七、知三学生汇报学习情况，师相机点拨。1．朗读第5自然段。回答“坐小艇”的有些什么人？他们坐着小艇去干刊么？（商人坐小艇做生意；青年妇女坐小艇交友；小孩坐小艇去郊外呼吸新鲜空气；老人带全家坐小艇，去做涛告。这些都说明小艇与人们日常生活息息相关。）2．朗读第6自然段，并引导其余学生评议师点拨：戏院散场，人们乘小艇离去，这也是写小艇同威尼斯人生活密切相关。3．最后一旬话采用拟人的写法。表达了作者对威尼斯的喜爱之情。师小结：课文从威尼斯小艇的特点，威尼斯小艇同威尼斯的密切关系两方面向我们介绍了威尼斯小涎，使我们了
《威尼斯的小艇》教学设计八,标签：人教版五年级下册语文教案大全,http://www.88haoxue.com
④本段的中心句是第三句。 ⑤朗读第四自然段，理解“操纵自如”。 ⑤回答作者从哪几个方面具体描写船夫的驾驶技术特别好：行船的速度快；来往船只很多，他操纵自如，毫不手脚忙乱；遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，还能作急转弯；老师点拨：以上三点是从正面描写船夫驾驶技术好，第五句话“两边的建筑飞一般地往后倒退”是从侧面写船夫驾驶技术高。 2．朗读第二段。 六、读练三一一一自学程序与方法三（自学第三段） 学生借助旁批，采用“读、想、划、批、说、写”的方法，自学五至六自然段，老师巡回辅导 七、知三 学生汇报学习情况，师相机点拨。1．朗读第5自然段。回答“坐小艇”的有些什么人？他们坐着小艇去干刊么？ （商人坐小艇做生意；青年妇女坐小艇交友；小孩坐小艇去郊外呼吸新鲜空气；老人带全家坐小艇，去做涛告。这些都说明小艇与人们日常生活息息相关。） 2．朗读第6自然段，并引导其余学生评议 师点拨：戏院散场，人们乘小艇离去，这也是写小艇同威尼斯人生活密切相关。 3．最后一旬话采用拟人的写法。表达了作者对威尼斯的喜爱之情。 师小结：课文从威尼斯小艇的特点，威尼斯小艇同威尼斯的密切关系两方面向我们介绍了威尼斯小涎，使我们了解到威尼斯小城美丽、独特的风情。” 作者叙述威尼斯小艇的特点，进行了细致的观察和精彩地描绘，大家在朗读课文时委细细体会。 八、读练知 1．自学提示： ①朗读课文，体会作者是怎样细致观察和精彩描述的； ②完成课后练习题。 学生根据自学提示自学，教师巡回辅导。 2．学生汇报学习情况。 ①学生朗读课文，引导评议。 ②订正课后习题答案。 第四题 “仿佛田沟里的水蛇”是指小艇行动轻快灵活。 “像在天边的新月”是指小艇的样子。 “古老的威尼斯又沉沉地人睡了”这个句子是说威尼斯静寂下来。 第五题： 青年妇女谈笑。 影子摇晃。 速度快。 六、结 总结本课书自学情况，表扬学得积极、主动的同学。
【感谢您浏览www.88haoxue.com！请输入课题关键字搜索更多资料！本站网址是www.88haoxue.com】
上一页 [1] [2]
Tag:人教版五年级下册语文教案，人教版五年级下册语文教案大全，语文教学 - 小学语文 - 人教版语文教案 - 人教版五年级下册语文教案
