《威尼斯的小艇》教学设计三

概要：《威尼斯的小艇》教学设计三教学要求：1、学习课文，了解威尼斯是世界闻名的水上城市，小艇是威尼斯重要的交通工具。2、默读课文，在理清层次的基础上，进一步学习归纳段落大意。3、学习本课生字新词，理解词义，能写出“倒退”、“弯曲”、“散开”、“静寂”的反义词，欣赏本课的好词好句。教学重点：如何利用摘句法和以词代句法归纳段意。教学难点：１、第４节的教学，文章是如何把“船夫的驾驶技术特别好”写具体的。２、课文最后写威尼斯夜晚的景色与写小艇的关系。教学时间：两课时教学过程： 第一课时一、揭示课题1、出示课题：威尼斯（图片）师：威尼斯是意大利的一座古城，世界闻名的水上城市。它位于亚得里亚海湾，也是一座有名得旅游城市。这座城市由一百多个岛屿组成。全市有一百多条大小河道，由四百多座各式各样得桥梁把整个城市连接起来。小艇成为全市重要的交通工具。板书：小艇是威尼斯重要的交通工具2、补上板书：10、威尼斯的小艇齐读二、熟读课文（一）读通课文1、自读课文，要求字字读准，句句通顺。2、根据课后提示给课文分成4段。3、指名朗读，交流（二）读熟课文1、再次朗读课文，要求把课文读熟。2、分小组讨论：

《威尼斯的小艇》教学设计三

教学要求：
　　　1、学习课文，了解威尼斯是世界闻名的水上城市，小艇是威尼斯重要的交通工具。
　　　2、默读课文，在理清层次的基础上，进一步学习归纳段落大意。
　　　3、学习本课生字新词，理解词义，能写出“倒退”、“弯曲”、“散开”、“静寂”的反义词，欣赏本课的好词好句。
　　教学重点：如何利用摘句法和以词代句法归纳段意。
　　教学难点：
　　１、第４节的教学，文章是如何把“船夫的驾驶技术特别好”写具体的。
　　２、课文最后写威尼斯夜晚的景色与写小艇的关系。
　　教学时间：两课时
　　教学过程：
　
　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时
　　一、揭示课题
　　1、出示课题：威尼斯（图片）
　　师：威尼斯是意大利的一座古城，世界闻名的水上城市。它位于亚得里亚海湾，也是一座有名得旅游城市。这座城市由一百多个岛屿组成。全市有一百多条大小河道，由四百多座各式各样得桥梁把整个城市连接起来。小艇成为全市重要的交通工具。板书：小艇是威尼斯重要的交通工具
　　2、补上板书：10、威尼斯的小艇　齐读
　　二、熟读课文
　　（一）读通课文
　　1、自读课文，要求字字读准，句句通顺。
　　2、根据课后提示给课文分成4段。
　　3、指名朗读，交流
　　（二）读熟课文
　　1、再次朗读课文，要求把课文读熟。
　　2、分小组讨论：课文从哪几方面介绍威尼斯的小艇？
　　3、交流，板书：小艇样子船夫技术小艇作用
　　三、突破难点
　　1、师引读：因为威尼斯是——，所以小艇——。
　　之所以小艇成了威尼斯的——，是因为——。
　　课文第一段概括介绍了（师指读板书）——小艇是威尼斯重要的交通工具
　　在威尼斯，来来往往的小艇就好像马路上穿梭不停的汽车。那么，威尼斯人坐着小艇去做什么呢？
　　2、分小组朗读第4段，完成填空。【感谢您浏览www.88haoxue.com！请输入课题关键字搜索更多资料！本站网址是www.88haoxue.com】

　　出示：　　　　　　谁　　　　　　　　　　　　　　　　　干什么
　　　　　　　　　　　（商人）　　　　　　　　　　　　　　（去做生意）
　　　　　　　　　　　（妇女）　　　　　　　　　　　　　　（高声谈笑）
　　　　　　　　　　　（孩子由成年人伴着）　　坐着小艇　　（到郊外呼吸新鲜的空气）
　　　　　　　　　　　（老人带着全家）　　　　　　　　　　（上教堂做祷告）
　　　　　　　　　　　（一大群人）　　　　　　　　　　　　（回家）
　　交流，引读。
　　3、从以上填空中我们可以看出威尼斯人无论干什么都离不开小艇，小艇的作用可真大呀！那么，这一段的段意又该如何归纳呢？
　　4、出示：威尼斯人的（生活）和（工作）离不开小艇。
　　交流，你是用什么方法归纳的？（以词代句法）齐读
　　小结：具体描述的段落，我们可以用“以词代句法”的方法来概括。
　　5、小艇的作用确实巨大啊！夜晚，看完戏的人坐着小艇回家了，威尼斯渐渐静寂下来，课文中就有两句描写的句子，我们一起来读一读，比一比。
　　出示：
　　（１）威尼斯很静寂。
　　 　　 静寂笼罩着威尼斯。　　　　　　（意思具体化，形象，生动）
　　（２）威尼斯的夜已经很深了。
　　　　　古老的威尼斯又沉沉地入睡了。　（拟人手法，具体，形象，生动）
　　6、朗读指导：
　　世界闻名的水上城市威尼斯白天喧闹，而夜晚却是那么的静寂。读白天喧闹的句子时，语速快一些，语调高一些，声音响一些。读夜晚静寂的情景时，语速慢一些，语调低一些，声音轻一些。中间应自然地过渡，不要一下子从高到低，从响到轻，从快到慢。指名读，齐读。
　　7、小结：夜晚的威尼斯，戏院散场时，人多，小艇也多，哗笑声，告别声，很是喧闹；小艇远去了，停泊着不动了，威尼斯也沉沉地入睡了，静寂了。第二天早晨，随着小艇的活动，威尼斯又将开始新的、喧闹的一天。从这里可以看出，小艇活动，威尼斯就喧闹；小艇停泊着不动，威尼斯就静寂。这也就写出了小艇对威尼斯有着多么重要的影响，小艇的作用真大呀！让我们齐读第4段，读出语气。
　　四、引导二、三段
　　（一）第二段
　　1、过渡：小艇是威尼斯——（重要的交通工具），小艇的样子更是与众不同。
　　2、师引读：威尼斯的小艇有——，船身——，船头和船艄——，行驶起来——，船舱里——，乘客无论——，都——。

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