2017年春学期公开课《儿童诗两首》教学设计

概要：1．生自由朗读全诗，体会这首诗在表达上有什么特点？2．生交流自己的发现：3．生再次自由读文，感受诗歌的韵律、节奏。4．全体齐读。 生带着问题自由朗读诗歌。 指名分小节读诗（注意“丫”、“汲”的读音）。 有感情地朗读。 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] 下一页

2017年春学期公开课《儿童诗两首》教学设计,标签：人教版五年级下册语文教案大全,http://www.88haoxue.com
1．生自由朗读全诗，体会这首诗在表达上有什么特点？

2．生交流自己的发现：

3．生再次自由读文，感受诗歌的韵律、节奏。

4．全体齐读。

 

生带着问题自由朗读诗歌。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

指名分小节读诗（注意“丫”、“汲”的读音）。

 

 

 

 

 

 

 

 

有感情地朗读。

 

 

 

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9]  下一页