2017年春学期公开课《儿童诗两首》教学设计

概要： 9鼓励大胆想象。通过想象体会诗句所包含的动感画面，感受童年的瑰丽多彩。总结延伸童年，有太多值得我们记忆、收藏的场景，请大家课外多阅读其他儿童诗，丰富我们对童年生活的记忆，或者仿照课文写法，记录下自己童年的精彩片段，与大家分享。 8在习作上加强力度，更好地落实基础目标。布置作业1．我的梦想是 2．仿照课文尝试写首诗歌 2 板书设计 小手安--悠我想 脚丫接--长 眼睛装--望 自己种--飞 教学回复 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9]

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9

鼓励大胆想象。通过想象体会诗句所包含的动感画面，感受童年的瑰丽多彩。

总结延伸

童年，有太多值得我们记忆、收藏的场景，请大家课外多阅读其他儿童诗，丰富我们对童年生活的记忆，或者仿照课文写法，记录下自己童年的精彩片段，与大家分享。

 

8

在习作上加强力度，更好地落实基础目标。

布置作业

1．我的梦想是                 

2．仿照课文尝试写首诗歌

 

2

 

板书设计

          小手----安------悠

我想       脚丫----接------长

           眼睛----装------望

           自己----种------飞

 

教学回复

 

 

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