您当前所在位置:

《灯光》教学设计五

[10-21 00:10:39]   来源:http://www.88haoxue.com  人教版六年级下册语文教案   阅读:68749

概要:(1)以记者的视角出发。第6节:半小时以后,记者刚回到——(团指挥部……打响了),他看到了——(三发……天空),又听到了——(震天……爆炸声),知道——(围墙……突破口)。正在这时,记者突然发现——(突破口沉寂了),原来是(后续……联系)。第7节:在这危急的时刻,记者和整个团指挥所有的人都——(焦急……望着),突然,记者看到——(黑暗……过去)。他又听到(突破口……喊杀声)。第8节:后来记者才知道——(在这……打中了)。(2)从郝副营长的视角出发。第6节:半个小时以后,战斗打响了,郝副营长带领部队冲出了交通沟。随着——(三发……突破口)。正在这时,郝副营长突然发现——(后续……联系)。第7节:在这危急的时刻,郝副营长所处的那片黑暗里——(腾起……喊杀声)。第8节:原来是他突然想起了口袋里的书,便——(划着……的路)。也因为这光亮,他——(暴露……打中了)。四、总结郝副营长为了心目中美好而神圣的憧憬,不惜献出了年轻而又宝贯的生命,却没来得及看到一眼他一直深情憧憬的灯光,这是多么令人遗憾啊。可他为革命胜利,不惜壮烈牺牲而又感到毫无遗憾,表现他舍生忘死的革命精神。每当夜幕

《灯光》教学设计五,标签:人教版六年级下册语文教案大全,http://www.88haoxue.com

  (1)以记者的视角出发。
  第6节:
  半小时以后,记者刚回到——(团指挥部……打响了),他看到了——(三发……天空),又听到了——(震天……爆炸声),知道——(围墙……突破口)。正在这时,记者突然发现——(突破口沉寂了),原来是(后续……联系)。
  第7节:
  在这危急的时刻,记者和整个团指挥所有的人都——(焦急……望着),突然,记者看到——(黑暗……过去)。他又听到(突破口……喊杀声)。
  第8节:后来记者才知道——(在这……打中了)。
  (2)从郝副营长的视角出发。
  第6节:
  半个小时以后,战斗打响了,郝副营长带领部队冲出了交通沟。随着——(三发……突破口)。正在这时,郝副营长突然发现——(后续……联系)。
  第7节:
  在这危急的时刻,郝副营长所处的那片黑暗里——(腾起……喊杀声)。
  第8节:
  原来是他突然想起了口袋里的书,便——(划着……的路)。也因为这光亮,他——(暴露……打中了)。
  四、总结
  郝副营长为了心目中美好而神圣的憧憬,不惜献出了年轻而又宝贯的生命,却没来得及看到一眼他一直深情憧憬的灯光,这是多么令人遗憾啊。可他为革命胜利,不惜壮烈牺牲而又感到毫无遗憾,表现他舍生忘死的革命精神。
  每当夜幕降临,我们都能在灯下学习生活,又怎能忘记那些诸如本文主人公那样的英雄们,我们应该好好珍惜这来之不易的美好生活,并为之发愤图强!
  五、完成课后题3,背诵6-9节

  板书设计:              13、灯光
                   深情地  憧憬
                   壮烈地  牺牲
                     舍生忘死
                     毫无遗憾
 

上一页  [1] [2] 


Tag:人教版六年级下册语文教案人教版六年级下册语文教案大全语文教学 - 小学语文 - 人教版语文教案 - 人教版六年级下册语文教案
》《《灯光》教学设计五》相关文章