再议《凡卡》

概要：再议《凡卡》作者:周菊芳 地址是:http://www.wjtlozxxx.com/jy/article.asp?articleid=97 《《凡卡》一文学完了，课后两道选做题（即：课文在凡卡睡熟并做着甜蜜的梦的地方结束了。但梦总是要醒的，想象一下，凡卡睡醒以后，会发生什么事情。读了课文，你可能有好多话想对凡卡说。先说一说，再写下来。）我要求学生选做一题在回家作业本上。第二天早上作业收起来一批，竟发现绝大多数学生选做第一题，而且出乎意料的是多数人写道：凡卡梦醒以后，爷爷迟迟不来接他回去。于是，他趁老板、老板娘、伙计们都出去了，偷了一双鞋跑了……有一位学生在“凡卡，我想对你说”中写道：凡卡啊凡卡，你怎么这么傻。你没有鞋子，老板那儿不是有的是鞋吗？为什么不偷一双跑呢？看着这一段段一篇篇感人肺腑的文章，无不被学生的丰富想象而叹服。但细一想，怎么有那么多学生想到了“偷鞋”。在他们的语气中，似乎随便到与“拿”没什么区别，我有点惊异了。《凡卡》是篇老课文，从来都没有学生这样想象过，我似乎意识到了什么？看来有必要在课堂上再来议一议。一方面让学生进一步了解凡卡，另一方面让学生认识“

再议《凡卡》

作者:周菊芳

地址是:http://www.wjtlozxxx.com/jy/article.asp?articleid=97

《《凡卡》一文学完了，课后两道选做题（即：课文在凡卡睡熟并做着甜蜜的梦的地方结束了。但梦总是要醒的，想象一下，凡卡睡醒以后，会发生什么事情。读了课文，你可能有好多话想对凡卡说。先说一说，再写下来。）我要求学生选做一题在回家作业本上。

第二天早上作业收起来一批，竟发现绝大多数学生选做第一题，而且出乎意料的是多数人写道：凡卡梦醒以后，爷爷迟迟不来接他回去。于是，他趁老板、老板娘、伙计们都出去了，偷了一双鞋跑了……有一位学生在“凡卡，我想对你说”中写道：凡卡啊凡卡，你怎么这么傻。你没有鞋子，老板那儿不是有的是鞋吗？为什么不偷一双跑呢？看着这一段段一篇篇感人肺腑的文章，无不被学生的丰富想象而叹服。但细一想，怎么有那么多学生想到了“偷鞋”。在他们的语气中，似乎随便到与“拿”没什么区别，我有点惊异了。《凡卡》是篇老课文，从来都没有学生这样想象过，我似乎意识到了什么？看来有必要在课堂上再来议一议。一方面让学生进一步了解凡卡，另一方面让学生认识“偷”字。

上午第一节语文课上，我让学生围绕“凡卡梦醒以后，到底会不会偷老板的鞋逃跑？为什么？”一石激起千层浪，教室里顿时像炸开了锅似的，学生各抒己见。认为凡卡“偷鞋”的学生有两条理由：１、伙计们捉弄凡卡，他们叫凡卡去偷老板的黄瓜，已经偷过一次了，再偷一次无所谓。２、凡卡在老板那儿受尽了折磨，他太渴望回到爷爷身边了，为了这，他什么事都愿意做，哪怕是偷！在讲到第一点时，很快有人反驳了：“凡卡偷老板的黄瓜是伙计们捉弄他，叫他去偷的。”“再说，凡卡只有九岁，小孩子经不起别人的怂恿。”确实，学生在议论中分析得十分透彻，我很是赞赏。认为凡卡“不会偷鞋”的学生讲道：“凡卡是个懂事、讲礼貌的孩子。他在信中希望爷爷过个快乐的圣诞节，他会帮爷爷做任何事，还问候他的好朋友。从这些地方足可以看出他绝不会去偷鞋的。”想不到学生能这么认真仔细地研究课文。通过讨论，学生进一步体会了文章的内涵。其实“公说公有理，婆说婆有理”我也并不否认。“凡卡太渴望回到家乡了，再也经不住任何折磨了，于是，不顾一切地去偷鞋逃跑。”这种说法，但是，我明确地告诉学生：“偷”是违法行为，不能一时冲动，只顾眼前利益而不顾后果地去偷，否则会酿成大错。